Amerikanci pokazuju mršavo znanje o povijesti ropstva, ali priznaju njegove trajne učinke

Amerikanci pokazuju mršavo znanje o povijesti ropstva, ali priznaju njegove trajne učinke

Prema anketi Washington Post-SSRS-a, Amerikanci slabo poznaju središnje činjenice o povijesti ropstva u Sjedinjenim Državama, iako mlađi odrasli imaju prednost u odnosu na starije.

Čak i tako, solidna većina kaže da nasljeđe ropstva utječe na današnje američko društvo, uključujući većinu rasnih, stranačkih i generacijskih linija.

Anketa nakon SSRS-a ispitala je nasumični uzorak od 1025 odraslih Amerikanaca na pet činjenica o ropstvu, uključujući da li je ta praksa postojala u svih 13 američkih kolonija (je) i je li Abraham Lincoln obećao okončati ropstvo kada se prvi put kandidirao za predsjednika (je ne). Na svih pet pitanja, Amerikanci su u prosjeku dobili 2 od 5 točnih pitanja.

Većina Amerikanaca od 52 posto zna da je ropstvo glavni uzrok građanskog rata, za razliku od 41 posto koji krivi “drugi razlog”. Mlađe odrasle osobe, u dobi od 18 do 29 godina, vjerojatnije će znati da je ropstvo bilo glavni uzrok građanskog rata — 58 posto — u usporedbi s 47 posto ljudi u dobi od 65 i više godina. Demokrati su također nešto skloniji od republikanaca da kažu da je ropstvo bilo glavni uzrok građanskog rata, iako postoji samo četiri boda jaza između bijelaca i Afroamerikanaca.

Reklamna priča se nastavlja ispod oglasa

Ovo pitanje o uzroku građanskog rata bilo je izvor kontroverzi posljednjih godina. Godine 2010., Teksaški odbor za obrazovanje usvojio je akademske standarde rekavši da je sukob prouzročio 'sekcionizam, prava država i ropstvo'. Prošle godine odbor je izglasao promjenu ovog opisa, rekavši da bi učenici trebali naučiti da je ropstvo igralo 'središnju ulogu' u ratu, čime je nastavni plan i program više u skladu s konsenzusom među povjesničarima.

Poslušajte na Post Reports: Zašto toliko američkih škola pogrešno podučava ropstvo i što neki čine da ga promijene.

Što se tiče drugog pitanja, 49 posto zna da je ropstvo postojalo u svih 13 američkih kolonija naspram 36 posto onih koji kažu da je ropstvo postojalo u nekim kolonijama, ali ne u svim. Mlađi Amerikanci također će nešto vjerojatnije odgovoriti na ovo pitanje nego stariji Amerikanci.

Nešto više od trećine Amerikanaca, 36 posto, točno kaže da je ropstvo zabranjeno 13. amandmanom na Ustav, donesenim 1865. Većih 46 posto pogrešno identificira Proklamaciju o emancipaciji Abrahama Lincolna iz 1863. kao zabranu ropstva. Dok je Lincolnov slavni edikt proglasio robove u pobunjeničkim državama slobodnima, bila je potrebna pobjeda u ratu i akcija Kongresa da bi se to pretvorilo u stvarnost.

Reklamna priča se nastavlja ispod oglasa

Odrasli mlađi od 30 godina mnogo će vjerojatnije znati da je 13. amandman zabranio ropstvo u odnosu na one od 65 i više godina (44 posto naspram 25 posto).

Što se tiče drugog pitanja o 16. predsjedniku, 36 posto svih odraslih zna da Lincoln nije obećao okončanje ropstva u Sjedinjenim Državama kada se prvi put kandidirao za predsjednika 1860., dok 42 posto kaže da je obećao okončati ropstvo u svojoj kampanji.

O ovom pitanju odrasli od 65 i više godina malo su upućeniji, a 41 posto ih kaže da Lincoln nije obećao da će okončati ropstvo kada se prvi put kandidirao za predsjednika, u usporedbi s 30 posto odraslih mlađih od 30 godina. Odrasli s četverogodišnjim fakultetskim diplomama više su Prikladno je znati ovu činjenicu, 47 posto, u usporedbi s 31 posto onih koji su završili neko fakultetsko obrazovanje ili manje.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Istraživanje je od Amerikanaca tražilo da procijene koliki je postotak stanovništva SAD-a bio porobljeni narod neposredno prije građanskog rata. Popis stanovništva iz 1860. izvijestio je da su porobljeni ljudi te godine činili 13 posto stanovništva; anketa je pokazala da 25 posto odraslih ispravno identificira taj udio kada se odabere između četiri postotka. Istraživanje je pokazalo da 30 posto odraslih kaže da su porobljeni ljudi činili 3 posto ili 7 posto 1860. godine, podcjenjujući njihovu veličinu. Još 21 posto precjenjuje taj udio, na 21 posto stanovništva SAD-a. Otprilike četvrtina ispitanika kaže da nije sigurna.

Unatoč znanju Amerikanaca o činjenicama koje su ključne za ropstvo, 67 posto većine javnosti kaže da nasljeđe ropstva danas utječe na američko društvo, uključujući oko 3 od 10 koji kažu da to utječe na američko društvo 'u velikoj mjeri'.

Većina političkih i demografskih skupina kaže da ropstvo danas utječe na zemlju, iako se stupanj slaganja razlikuje.

Reklamna priča se nastavlja ispod oglasa

Afroamerikanci mnogo češće nego bijelci kažu da nasljeđe ropstva utječe na američko društvo danas barem prilično, 83 do 64 posto.

Demokrati će također vjerojatnije nego republikanci reći da nasljeđe ropstva utječe na društvo: 76 posto naspram 59 posto. Partijske razlike nisu samo rezultat različitog rasnog sastava svake skupine. Bijeli demokrati imaju više od 20 postotnih bodova vjerojatnije da će reći da ropstvo još uvijek utječe na društvo od bijelih republikanaca (78 do 55 posto).

Dob je također faktor na ovo pitanje, s 73 posto odraslih mlađih od 30 godina koji kažu da ropstvo pogađa Ameriku danas, dok manje od 58 posto odraslih starijih od 65 godina kaže isto.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Ova anketa Washington Post-SSRS-a provedena je od 1. do 7. srpnja na slučajnom uzorku od 1025 odraslih osoba, od kojih je 70 posto dosegnuto putem mobitela i 30 posto na fiksnim telefonima. Ukupni rezultati imaju marginu greške uzorkovanja od plus ili minus 3,5 postotnih bodova.

O projektu: Teaching Slavery

Za ovaj projekt o tome kako se poučava ropstvo, The Washington Post je intervjuirao više od 100 učenika, nastavnika, administratora i povjesničara diljem zemlje i sudjelovao u srednjoškolskoj i srednjoj školi povijesti u Birminghamu, Ala.; Fort Dodge, Iowa; Germantown, Md.; Concord, Mass.; Broken Arrow, Okla.; i Washington, D.C.

Članci u ovom projektu istražuju lekcije koje učenici uče o ropstvu, prepreke s kojima se susreću učitelji u podučavanju ovog teškog predmeta, pravo doba za uvođenje tvrdih pojmova o ropstvu mladim učenicima i kako nastavnici povezuju povijest ropstva s rasizmom 21. stoljeća i bijela nadmoć. Naš fokus je na javnim školama jer izbor nastave donose izabrani kreatori politike i školski dužnosnici koji određuju nastavni plan i program i čije odluke provode administratori i nastavnici čije se plaće financiraju iz javnih sredstava. Ostale priče iz projekta potražite ovdje.