Lijek za gubitak SAT/ACT testova: Prestanite zabranjivati ​​srednjoškolcima tečajeve na fakultetu

Brzi pad korištenja SAT i ACT prijemnih ispita za fakultet donio je krikove tjeskobe roditelja i nastavnika koji misle da će to smanjiti spremnost studenata za fakultet.

Melissa Korn, visokoškolska izvjestiteljica za Wall Street Journal, identificirala je tri moguće promjene koje bi mogle nadoknaditi gubitak tih testova - veći naglasak na ocjenama i poteškoći kolegija, novim i boljim prijemnim ispitima na fakultetu ili nasumičnom odabiru tako kvalificiranih upisa na fakultet kandidati iz manjina i s niskim primanjima dobivaju bolju priliku.

Takvi prijedlozi su zanimljivi, ali se ne bave ključnim problemom u našim srednjim školama. Njihovi tečajevi obično ne čine dovoljno za pripremu studenata za fakultet.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Imam ideju koja bi službenicima za prijem na fakultete dala bolju mjeru pripremljenosti i podigla razinu srednjoškolskog obrazovanja. Zašto ne biste otvorili programe na razini fakulteta kao što su Advanced Placement i International Baccalaureate za sve srednjoškolce? To bi im dalo priliku da se pripreme za fakultet radeći stvarni fakultetski posao.

AP i IB postoje već dugo vremena. Programi su započeli sredinom prošlog stoljeća s motivima više klase. AP je osmišljen kako bi najboljim srednjoškolcima pružio priliku da steknu fakultetski kredit i ubrzaju svoje studiranje kada dođu do bršljanskih dvorana visokog obrazovanja. IB je stvoren kako bi djeci diplomata i međunarodnih poslovnih rukovoditelja pružio visok standard podučavanja u nizu privatnih škola koje su služile takvim ljudima.

Pad SAT i ACT izaziva sumnjive strahove od inflacije u srednjoj školi

AP i IB dugo su se smatrali preteškima za većinu studenata. No 1980-ih neki su nastavnici AP-a i IB-a, čak i u četvrtima s niskim primanjima, počeli pokazivati ​​da bi nastava na fakultetskoj razini mogla značajno podići spremnost njihovih studenata za fakultet, čak i ako nisu položili tri do pet sati AP i IB ispiti. Rezultati AP i IB testa stižu tek u ljeto, tako da ne utječu na ocjene iskaznica.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Vrlo postupno je rastao broj javnih škola koje prihvaćaju ove programe za sve. Podaci o AP-u i IB-u koje sam prikupljao pokazuju da je 1998. godine samo 1 posto američkih škola imao ekvivalent najmanje polovice učenika 11. i 12. razreda koji su polagali barem jedan AP ili IB tečaj i završni ispit. Do 2019. taj je postotak narastao na 12 posto. Oko dvije trećine maturanata odmah ide na fakultete.

Neki školski sustavi pokazali su da AP i IB programi djeluju čak i za ekonomski ugrožene učenike, sve dok im se daje snažan poticaj i dodatno vrijeme za učenje. Neki veliki čarter školski sustavi poput IDEA, čiji su učenici većinom iz obitelji s niskim primanjima u Teksasu, dokazali su da je zahtjev da svi učenici pohađaju neke AP i IB razrede poboljšao učenje.

Koliko štete donosi polaganje AP ispita tijekom pandemije?

Također mogu dobiti kredit za fakultet. Trevor Packer, viši potpredsjednik u College Boardu i voditelj AP programa, rekao mi je da 99 posto američkih koledža i sveučilišta dodjeljuje bodove za tečaj studentima koji dobro polažu AP ili IB završni ispit.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Neki vrlo veliki školski okrugi, kao što je okrug FairfaxOn.,i Houston, otvoriti AP i IB razrede za sve studente koji se žele upisati. Međutim, čini se da su mnoge četvrti zadržale tradicionalne barijere. Puštaju samo učenike koji imaju visoke ocjene ili preporuke učitelja i savjetnika. Podaci College Boarda sugeriraju da je više od polovice škola u toj kategoriji škrtih.

Možda ste prosječan ili ispodprosječan student koji bi imao koristi od rada na razini fakulteta, ali vam neće biti dopušten pristup AP ili IB u mnogim školama. Na nekim mjestima bit ćete primljeni samo ako vaša majka ili otac potpišu obrazac navodeći da znaju da su zanemarili stručni savjet tražeći vaše uključivanje.

Pomno sam pratio nekoliko okruga koji su otvorili AP i IB za sve prije dva desetljeća. Dobro im ide. Prošlo je dosta vremena otkad sam čuo roditelje kako se žale da su tečajevi preteški ili da učenici s niskim primanjima koji ih upisuju usporavaju nastavu. Ti okruzi imaju AP i IB nastavnike koji vole iznenađivati ​​studente koliko mogu naučiti iz kolegija koji zahtijevaju kritičko razmišljanje i od ispita koje pišu i ocjenjuju neovisni stručnjaci i stoga se ne mogu zanijemiti.

Priča se nastavlja ispod oglasa

SAT i ACT učinili su malo za poboljšanje nastave u srednjoj školi. Bob Schaeffer, izvršni direktor FairTest-a: Nacionalnog centra za pošteno i otvoreno testiranje, rekao mi je da „nema sumnje da su AP i IB ispiti – barem dijelovi koji nisu višestruki – bliži vrstama ocjenjivanja s kojima se studenti susreću fakultetu nego iskustvo punjenja mjehurića ACT/SAT.”

Samo otprilike polovica vremena na AP testovima - a obično nema vremena na IB testovima - troši se na pitanja s više odgovora.

Schaefferova organizacija predvodi napore da se prekine oslanjanje na SAT i ACT pri upisu na fakultet. Rekao je da ga ljudi pitaju mogu li AP i IB igrati značajniju ulogu u procesu prijema u selektivne škole. Rekao je da se to čini vjerojatnim, ali je upozorio da bi 'bilo važno da visokoškolski dužnosnici procijene nastavu kandidata u kontekstu onoga što se nudi u srednjim školama koje pohađaju.'

Priča se nastavlja ispod oglasa

AP, IB i mnogo manji program pod nazivom Cambridge International pružaju najzahtjevnije tečajeve i testove u američkim srednjim školama. Nekoliko studija pokazuje da imaju povećanu spremnost za fakultet čak i kod studenata iz obitelji s nižim primanjima. Uklanjanje prepreka za upis na takve kolegije poboljšalo bi te srednje škole i olakšalo prijelaz na fakultet.

Odgajatelji u školama koje su otvorile AP i IB za sve upozoravaju da će ta politika funkcionirati samo ako se učenicima da dodatno vrijeme i podrška za učenje. To je istina. Ali ako želimo da naša djeca budu pripremljena za fakultet i druge zahtjeve odraslog života, što je loše u tome da učinimo ono što je potrebno da se to dogodi?