Pet zabrinutosti zbog masovne žurbe za online učenjem koje se ne smiju zanemariti

Pet zabrinutosti zbog masovne žurbe za online učenjem koje se ne smiju zanemariti

Žurba da se obrazovanje stavi online usred pandemije koronavirusa – u ovoj zemlji i diljem svijeta, od K-12 do diplomskog studija – bez presedana. Okružni okrugi koji s tim imaju malo ili nimalo iskustva u roku od nekoliko dana ili tjedana okupljaju online programe za učenike koji će učiti neodređeno vrijeme. Kao rezultat toga, složenosti koje bi se obično uzimale u obzir za takav pomak možda se nisu mnogo rano razmišljale.

Osnovna tehnička pitanja su ispred i u središtu, po potrebi: dostupnost mrežnih uređaja i pristupa internetu; kako se lekcije mogu premjestiti s licem u lice u virtualno; kako učenici mogu primati i predavati zadatke; i kako će studenti biti 'odgovorni' prema ocjenama ili papirima sada kada se vlada odrekla saveznih mandata za godišnje standardizirano testiranje.

Drugi složeni problemi mogu biti kratkotrajni u neposrednom masovnom prelasku na online obrazovanje i obrazovanje na daljinu. Evo nekih od njih, zajedno s onim što neke škole i okrugi poduzimaju kako bi ih riješili:

Reklamna priča se nastavlja ispod oglasa

1. Sigurnost

Sigurnost je uvijek velika briga u svijetu online obrazovanja, a sada je pojačana s većinom školaraca u zemlji koja radi neki oblik online školovanja. Čak i prije masovne navale na virtualno obrazovanje, sigurnosne povrede s online učenjem nisu bile neuobičajene. Sada školski okrugi i nastavnici na nekim mjestima učenicima nude internetske portale koji možda nisu stavljeni iza jakih filtera.

To je ono što Alberto Carvalho, nadzornik javnih škola okruga Miami-Dade na Floridi, kaže da je zabrinut. Carvalho, koji vodi jedan od najvećih školskih okruga u zemlji, započeo je online program svog okruga prije nekoliko tjedana. Kaže da je već razmislio o sigurnosnim pitanjima, budući da je okrug posljednjih godina radio na uvođenju digitalnog obrazovanja u redoviti školski dan. Suradnja s FBI-jem i Tajnom službom kako bi naučili kako pratiti digitalnu imovinu okruga bila je dio tog posla.

Reklamna priča se nastavlja ispod oglasa

“Vjerujte mi, grabežljivci na internetu svjesni su što se događa diljem zemlje i svjesni su da su djeca svih dobnih skupina nekako povezana”, rekao je u intervjuu. “To je stvarno bez presedana. Moj savjet mojim kolegama je da učinimo ono što smo napravili. Imamo jake filtere za sprječavanje sadržaja za odrasle. A studentima dopuštamo pristup samo našem portalu. Moraju se prijaviti na naš portal lozinkom i ne mogu razgovarati s nekim tko nije u našem paketu ponuda.”

2. Ergonomija

Školski okruzi već godinama osiguravaju prijenosna računala za učenike, ali mnogi od njih - a vjerojatno i većina - ukratko se pridržavaju načina na koji bi djeca trebala sjediti kada ih koriste. Isto vrijedi i za to kako djeca koriste svoja računala kod kuće.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Iako tvrtke stvaraju ergonomski ispravna radna mjesta za svoje zaposlenike, od učenika se traži da sjede za uobičajenim stolom i koriste uređaje bez razmišljanja o naprezanju na vratu, ramenima i leđima.

Iako su učenici često pokazivali loše držanje u školi prije pojave računala, liječnici godinama prijavljuju povećanje naprezanja u leđima i drugih fizičkih problema kao rezultat loše ergonomije u školama u kojima učenici rade digitalno. Prema sveučilištu Princeton Zdravstvene usluge:

Bez pravilnog postavljanja i korištenja računala može doći do mnogih ozljeda. Tendinitis je najčešći problem, koji uključuje upalu tetiva i lokaliziranu bol u laktu, podlaktici, zapešću ili šaci. Loše držanje može uzrokovati umor, naprezanje mišića i, u kasnijim fazama, bol. Bol u leđima, jedna od najčešćih pritužbi starijih muškaraca i žena, obično je rezultat dugogodišnjeg pogrešnog držanja. Osim toga, loše držanje može utjecati na položaj i funkciju vaših vitalnih organa, osobito onih u predjelu trbuha. Uspravite se kako biste promovirali zdravlje i dobar izgled. Odisat ćete samopouzdanjem i dostojanstvom dok držite leđa uspravno koristeći trbušne i leđne mišiće.

Stephen Dare je voditelj Hong Kong Academy, privatne internacionalne mature pred-K-12 škole u Hong Kongu, gdje studenti uče online od veljače zbog virusa. Rekao je da su nedugo nakon zatvaranja kampusa administratori anketirali djecu i njihove roditelje i saznali za probleme s leđima i vratom zbog načina na koji studenti sjede.

Priča se nastavlja ispod oglasa

“Postali smo svjesni kako učenici postavljaju [prijenosna računala] u svoje spavaće sobe i pokušavamo osigurati da njihova držanja budu dobra i kakva je ergonomija ovoga”, rekao je.

“Ponekad im damo do znanja da dugo sjede ili da im je držanje neispravno”, rekao je. “Učitelji ih stalno podsjećaju na potrebu za pauzama i mogućnost da rade nešto drugačije. U ovo se upuštaju i roditelji.'

3. Privatnost

Možda ćete biti iznenađeni koliko podataka o vašem djetetu prikupljaju škole i njihovi dobavljači kada je vaše dijete online. Tu su osnovne informacije - ime, adresa e-pošte, ocjene i rezultati testa - ali i stvari koje možda nećete očekivati.

Priča se nastavlja ispod oglasa

FBI je 2018. izdao upozorenje javnosti na zabrinutost zbog kibernetičkih prijetnji vezanih za studente K-12. Podaci koji se mogu prikupiti o studentima uključuju osobne podatke; biometrija; akademski napredak; bihevioralne, disciplinske i medicinske informacije; Povijest pregledavanja weba; geolokacija; IP adrese koje koriste studenti; i aktivnosti u učionici.

Kršenja podataka nisu neuobičajena, a zabrinutost raste s naletom milijuna učenika na online učenje.

Kako se školovanje diljem zemlje brzo kreće putem interneta, raste zabrinutost oko privatnosti podataka učenika

Trojica demokratskih senatora prošlog tjedna pozvala su Trumpovu administraciju da poduzme korake za zaštitu podataka o studentima, dijelom rekavši:

Mnoge ed tech ponude prikupljaju velike količine podataka o studentima i ne primjenjuju odgovarajuće mjere privatnosti ili sigurnosti. Stručnjaci su otkrili 'široko rasprostranjen nedostatak transparentnosti i nedosljedne prakse privatnosti i sigurnosti u industriji za obrazovni softver i druge aplikacije koje se koriste u školama i djeca izvan učionice za učenje.' A Federalni istražni ured upozorio je da je '[m]zlonamjerno korištenje podataka [učenika] moglo bi rezultirati društvenim inženjeringom, maltretiranjem, praćenjem, krađom identiteta ili drugim sredstvima za ciljanje djece.'”

O djeci u školi stalno se prikupljaju osobni podaci. Evo pomoći roditeljima da zaštite privatnost djece.

4. Izolacija

Ako djecu pitate što im se najviše ne sviđa što su bili prisiljeni ostati kod kuće tijekom pandemije, vjerojatno će reći koliko im nedostaju prijatelji. Nije to mala stvar.

Priča se nastavlja ispod oglasa

U učionicama je obrazovanje društveni proces, pri čemu učenici moraju naučiti kako se nositi jedni s drugima i odraslima na načine koji im omogućuju učenje bez razdvajanja ili slanja kući i zbog nedoličnog ponašanja. Iskustva učenika u školi među najutjecajnijim su čimbenicima u njihovoj socijalizaciji.

To pogađa mlade ljude svih dobnih skupina. Michael Hynes je nadzornik slobodne školske četvrti Port Washington Union na Long Islandu u New Yorku. Njegovoj sedmogodišnjoj kćeri Sadie, učenici prvog razreda koja ima Downov sindrom, užasno nedostaju kolege studenti.

“Ona ima razrednu sliku koju svi dobiju i nosi je sa sobom”, rekao je. “Mogao bih plakati čak i pomislivši na to.”

Priča se nastavlja ispod oglasa

Stariji učenici mogu još više patiti od društvene izolacije, kažu stručnjaci, jer prijatelji imaju daleko važniju ulogu u njihovim životima.

Ravnatelji i nastavnici rade na internetu kako bi pokušali okupiti učenike izvan razreda kako bi nastavili njegovati odnose. Daniel Mateo, ravnatelj BioTECH-a u Richmond Heights 9-12 u Miamiju, rekao je da tijekom razdoblja ručka, kada se nastava zatvori na mreži na oko sat vremena, ponekad nude online aktivnosti. Jedna je bila virtualna soba za bijeg, gdje su se studenti morali udružiti kako bi izašli iz sobe. “Samo smo se htjeli zabaviti”, rekao je.

5. Učinkovitost

Postoje izvrsni online programi i loši internetski programi, a teško je oslikati svo virtualno učenje jednim kistom, baš kao što je to u klasičnim školama.

Reklamna priča se nastavlja ispod oglasa

Nekoj djeci je ugodno biti na mreži ili će brzo učiti i imaju učitelje koji znaju prevesti aktivnosti u učionici u virtualne. Nekim studentima neće biti ugodno. Neki učitelji jednostavno nisu tehnički potkovani.

Što kaže istraživanje? I to je komplicirano. Dostupna istraživanja gledaju na online programe, a ne na neočekivane promjene. Većina istraživanja koja uspoređuju učinke online obrazovanja s osobnim obrazovanjem pokazuju negativan učinak na ishode. Ali to ovisi o populaciji studenata, a online obrazovanje, u odnosu na cigle i malter, još je mlado.

Ako pitate Jay-lena McLeana, 18-godišnjeg studenta iz New Yorka koji svira saksofon, klarinet i flautu, on će vam reći da smatra da je učenje na internetu 'trenutačno prilično neproduktivno'. Pohađa Talented Unlimited High School u Manhattanskom okrugu 2.

“Osjećam se kao da ništa ne učim jer sve od mene se traži da odem u Google učionicu, pogledam zadatke i završim ih do određenog roka. Dakle, kao da učim sebe, a ne da me podučavaju.” Stariji pohađa kombinaciju akademske i glazbene nastave i provodi 'znatno puno manje vremena kod kuće' radeći na zadacima nego u školi jer su laki i kratki.

Ono što mu nedostaje na nastavi, rekao je, je “ljudska interakcija”.

“Samo razgovarati sa svojim prijateljima, slušati ih kako obrazlažu svoje odgovore. Zašto su mislili da je ovo tumačenje za nešto ovo, a ne nešto drugo. Stalni guranje nastavnika koji gledaju na vaš rad, guraju vaše ideje. To je sve važno.”