Školovanje kod kuće eksplodiralo je među crnim, azijskim i latino studentima. Ali nije to bila samo pandemija.

Školovanje kod kuće eksplodiralo je među crnim, azijskim i latino studentima. Ali nije to bila samo pandemija.

Kad su školske zgrade prošle godine bile zatvorene, Torlecia Bates nije puno razmišljala o školovanju kod kuće svoje dvoje školske djece. Kao i mnogi roditelji, Bates, koji živi izvan Richmonda, smatrao je školovanje na daljinu kao privremenu neugodnost i planirao ih je vratiti čim se škole ponovno otvore.

Onda se nešto u njoj pomaknulo.

Nakon ubojstva Georgea Floyda, Bates, koji je Crni, imao je napad panike. Brinula se za sigurnost svoje obitelji. I počela se pitati je li škola koju su pohađala njezina djeca opremljena za razgovor o rasizmu s mladim učenicima. Bates, koja je magistrirala teologiju, a sada je menadžerica u bankarskoj industriji, nije učila o sustavnom rasizmu sve dok nije bila na fakultetu. Bi li i njezina djeca morala čekati toliko dugo da shvate korijene nepravde?

Reklamna priča se nastavlja ispod oglasa

Za Batesovu djecu, 10-godišnju Kayden, 8-godišnju Kaylee i 3-godišnju Kayson, ove lekcije ne mogu biti kritičnije: Djeca su potomci Sally Hemings, porobljene žene čije je šestero djece rodilo Thomas Jefferson, a žive nedaleko od Monticella, plantaže bivšeg predsjednika.

“Suočavajući se sa svime čime se bavimo - s društvenom klimom, s političkom klimom, nisam mogao vidjeti da svoju djecu vratim u školu. Jednostavno nisam mogao - rekao je Bates.

Tako je prošlog ljeta učinila nešto o čemu prije nije razmišljala: odlučila je svoje dvoje starije djece odvesti iz škole i sama ih podučavati, a sve to brinući se za njihovu mlađu sestru.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Kako se bliži nova školska godina, milijuni roditelja željni su predati svoju djecu učiteljima i ostaviti školovanje na daljinu – što je izazvalo bijes, frustraciju i financijska previranja kod roditelja koji su se morali vratiti na posao – iza sebe. No, za druge roditelje, posebno za obojene roditelje, pandemija i prošloljetni nacionalni obračun oko utrke potaknuli su ih da svoju djecu u potpunosti povuku iz tradicionalnih škola, potezi koji su pomogli potaknuti eksploziju popularnosti školovanja kod kuće.

Postotak djece koja školuju kod kuće gotovo se utrostručio od sredine 2019. Do svibnja ove godine, Biro za popis stanovništva SAD-a otkrio je da se više od 1 od svakih 12 učenika školuje kod kuće.

Još je nevjerojatnije odakle su ti dobici došli: iako se školovanje kod kuće često smatralo domenom religioznih bijelaca, najznačajniji porast zabilježen je među crnačkim, latinoameričkim i azijskim kućanstvima.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Između 2019. i svibnja 2021., stope školovanja kod kuće skočile su s oko 1 posto na 8 posto za crne studente – što je više od šesterostruko povećanje. Među latinoameričkim studentima stope su skočile s 2 posto na 9 posto. Porast je bio manje dramatičan za bijele obitelji, gdje se školovanje kod kuće udvostručilo s 4 posto na 8 posto u istom vremenskom razdoblju. Između 2016., godine najnovijih dostupnih podataka za azijsko-američke obitelji, i svibnja, stope školovanja kod kuće porasle su s 1 posto na 5 posto.

Kako stopa cijepljenja protiv koronavirusa raste, a stope zaraze opadaju, nastavnici se nadaju da će se crnci, latinoamerikanci i azijski roditelji - koji su izrazili najveću nevoljkost da se vrate u učionice - osjećati dovoljno samopouzdano da svoju djecu vrate u školske zgrade. No, mnogi imaju zabrinutosti koje sežu daleko izvan sigurnosnih pitanja u vezi s koronavirusom, što znači da bi uspon mogao postati trajan.

Kako se škole ponovno otvaraju, azijski američki učenici nestaju iz učionica

Ono što pokreće promjenu teško je raščlaniti zbog nedostatka istraživanja koja se usredotočuju na crne, latinoameričke i azijske obitelji. No prijašnje studije crnačkih obitelji koje su školovale kod kuće otkrile su da su često bili izbačeni iz tradicionalnih školskih sustava kada bi njihova djeca naišla na rasistički tretman u učionici. U intervjuima su latino obitelji izrazile sličnu zabrinutost. A azijske obitelji nastojale su utjecati na kulturno obrazovanje svoje djece.

Priča se nastavlja ispod oglasa

U mnogim slučajevima, migracija iz redovnog obrazovanja pokazuje rastući strah među roditeljima obojenih boja da škole izostaju njihovu djecu i rastuću svijest o rasnim razlikama u tretmanu i ishodima za obojenu djecu. Nejednakost je još uvijek duboko ukorijenjena u državnim školama nacije, uz zijevajuće razlike u postignućima koje obilježavaju izvedbu između bijelih i azijskih učenika te crnaca i latinoamerikanaca. Za roditelje koji su već bili frustrirani obrazovanjem svog djeteta, pandemija je pružila još jedan razlog da pokušaju školovanje kod kuće.

“Osjećam kao da školski sustav tu djecu priprema za neuspjeh i ne želim da moje dijete bude dio toga”, rekla je Jennifer Johnson, bivša učiteljica u Baltimoreu koja sada odgaja – i školuje se kod kuće – svojih 7 godina. -godišnji bratić Donovan Bien. Nedovoljno financirane gradske škole – u kojima su tri četvrtine učenika crnci, a najmanje 58 posto potječe iz kućanstava s niskim primanjima – simbol su škola koje crnačka djeca pohađaju diljem zemlje. “Škole u Baltimore Cityju, otkako su osnovane, zagovaraju adekvatne resurse - zgrade, materijale. Ali mi nemamo te stvari - rekao je Johnson.

Na snimci kamere za tijelo vidi se 6-godišnjakinja koja plače za pomoć dok je policajci vezuju

Bernita Bradley, obrazovna aktivistica u Detroitu koja radi s Nacionalnim sindikatom roditelja, rekla je da pandemija leži u potpunom olakšanju razlika između grada i bogatijih predgrađa. Nakon što su škole zatvorene prošlog ožujka, prigradski okrugi krenuli su u akciju i započeli školovanje na daljinu dok je Detroit još pokušavao učenicima nabaviti prijenosna računala.

Priča se nastavlja ispod oglasa

“Naša djeca ovdje su bila u ćorsokaku, a sve što su nam stalno govorili bilo je 'Daj nam vremena'”, rekla je Bradley, koja je svoju kćer školovala kod kuće za završni razred nakon sumornog početka virtualnog učenja u proljeće. “Ozbiljno, bilo je razorno.”

Khadijah Z. Ali-Coleman, učenjak koji radi na knjizi o školovanju crnaca kod kuće, rekao je da se mnogi crni roditelji boje da će neke tradicionalne javne škole nanijeti mentalni i psihološki danak njihovoj djeci.

“Kada govorimo o tome da se nalazimo u prostorima u kojima se naše povijesti neprestano iskrivljuju ili ignoriraju, gdje dijete ne može vidjeti sebe ili svoje pretke u prepričavanju priča o tome kako su stvari nastajale ili razvijale, to je napad na vaše mentalno stanje.” rekao je Ali-Coleman. “Školovanje kod kuće postaje siguran prostor.”

Teksaški zakon o zabrani učenja kritičke teorije rase stavlja učitelje na prve crte kulturnog rata oko toga kako se podučava povijest

Prije pandemije, istraživanje je pokazalo da su crnački roditelji u kućnim školama nastojali pobjeći od sustava za koji su vjerovali da se prema njihovoj djeci odnosi nepravedno. Bilo je to nešto što je Mahala Dyer Stewart, sociologinja i gostujuća profesorica na Hamilton Collegeu u New Yorku, otkrila kada je intervjuirala obitelji crnaca i bijelaca koji se školuju kod kuće u neimenovanoj metropolitanskoj regiji sjeveroistoka u sklopu studije provedene od 2014. do 2016. godine.

Reklamna priča se nastavlja ispod oglasa

'Imao sam mnogo priča o crnim dječacima koje su učitelji uokvirili kao nasilne ili neprijateljske kada majka nije vidjela odakle to dolazi”, rekao je Stewart u intervjuu. Nasuprot tome, bijelke su majke prvenstveno bile zabrinute za zadovoljavanje akademskih potreba svog djeteta i nikada nisu izrazile tjeskobu da su njihova djeca ciljana. “Bilo je potpuno drugačije.”

Strah koji izražavaju crne majke teško da je jedinstven za tu zajednicu.

Tanya Sotelo je Latina i svoju obitelj odgaja u zajednici istočno od Los Angelesa. Ona i njezin suprug počeli su ove godine odgajati svog autističnog sina Foxa (8) dijelom i zato što su se počeli brinuti što će se dogoditi kada dječak izgubi svoju 'ljupkost i malenost'. Kada je Fox postao viši, bi li ga administratori doživljavali kao prijetnju kada je usred kvara?

Reklamna priča se nastavlja ispod oglasa

Njezini strahovi su ukorijenjeni u podacima: crnačka i latinoamerička djeca i učenici specijalnog obrazovanja previše su zastupljeni u suspenzijama, isključenjima i školskim uhićenjima, iz razloga koje neki pripisuju rasnoj pristranosti.

“Bilo je puno rasprava o tome kako se djeci s invaliditetom nesrazmjerno daje pritvor, suspenzija, disciplinski kažnjavanje i kako će čak iu nekim državama, znate, kao što su službenici školskih resursa zapravo stavljali lisice na djecu ili čak uzimali djecu, znate, stavljali ih u odred auto ili što ne, rekao je Sotelo.

Cheryl Fields-Smith, profesorica obrazovanja na Sveučilištu Georgia koja je provela najznačajnije istraživanje o obiteljima crnaca koje školuju kod kuće, rekla je da se brine o tome što tradicionalno školovanje - uključujući nedostatak crnačke povijesti - čini psihi crnačkog djeteta.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Rekla je da ju se tiču ​​nedavni napori da se smanji način na koji učitelji govore o rasi - uključujući donošenje zakona koji zabranjuju poučavanje 'kritične teorije rase'. “Njegovanje pozitivnog samoidentiteta za djecu svih rasa... znači da moramo govoriti istinu o našoj povijesti. Brine me da je netko zabrinut zbog toga i da to želi zaustaviti”, rekao je Fields-Smith. 'Trenutno moramo ići kod kuće jer škole jesu, većina njih - to razdire našu djecu.'

Tracie Yorke je radila i poslala svog sina Tycea u nezavisnu školu u Virginiji kada je pandemija udarila i prisilila školu na daljinu. Zatim, dok je rješavala vlastitu tjeskobu i strah nakon ubistva Georgea Floyda, odlučila je da želi da njezin sin dobije obrazovanje koje će mu dati razumijevanje i dubok osjećaj ponosa na svoje korijene, te ga naučiti zašto bi morao nositi sebe drugačije od svojih bijelih vršnjaka.

“Stvarno sam željela nešto jako usredotočeno na društvenu pravdu i fokus na afričku i afroameričku kulturu i stvarno rješavanje nekih potreba obojenih studenata,” rekla je Yorke, koja sada radi kao obrazovna savjetnica iz svog doma u Hyattsvilleu, Md. .

Tako je u posljednjoj godini Tyce prošao niz online tečajeva koji su pokrivali afričke mitove o stvaranju, sjecište znanosti i rase te povijest Grandmaster Flasha i turntablisma. Umjesto španjolskog, uči Yoruba. Ona ga uči da izazove eurocentrične povijesne narative - poput ideje da je Kristofor Kolumbo 'otkrio' Ameriku, prostranu kopnenu masu koja je bila naseljena najmanje 20.000 godina prije njegova dolaska.

Rasni obračun nacije potaknuo je traženje duše Christynn Morris, majku dvoje djece čiji su roditelji emigrirali s Filipina. I ta ju je istraga navela da odluči povući svoje kćeri iz privatne škole u New Jerseyu u kojoj je Morris radio kao profesor glazbe.

Rekla je da 'samo razmišlja o vrsti obrazovanja koje djeca dobivaju' i pitala se: 'Hoće li njihova priča uopće biti dio toga?'

Dođite ove jeseni, njezine će kćeri pohađati satove tagalogskog i filipinskog narodnog plesa. I upisala ih je u virtualnu školu Black Apple orijentiranu na socijalnu pravdu.

Za Bates, majku iz Virginije, školovanje kod kuće također je donijelo osjećaj slobode. Njezina djeca imaju fleksibilan raspored, što im omogućuje da prave pauze kada je to potrebno. Njezina djeca mogu raditi na vlastitim vremenskim rokovima umjesto da budu vezana za nastavni plan i program u učionici, prave pauze ili troše više vremena na predmete koji ih zbunjuju. Ona namjerava usredotočiti crnačku povijest u njihovo obrazovanje.

Bila je zabrinuta da će školovanje kod kuće preplaviti nju i njezina muža. Umjesto toga, činilo se da ima suprotan učinak.

“Prvi put nakon dugo vremena”, rekao je Bates, “osjećao sam se izuzetno oslobođeno.”