Kako se boriti protiv velikih sveučilišta koja gaze na vaše lokalne fakultetske kredite

Kako se boriti protiv velikih sveučilišta koja gaze na vaše lokalne fakultetske kredite

Amerikanci žude za savjetima kako iz srednje škole preći na dobar fakultet. Postoji neiscrpna ponuda pisanja i savjetovanja na tu temu, uključujući knjigu koju sam napisao prije 18 godina i koju možete dobiti za samo 1,35 dolara u rabljenom, ali dobrom stanju na Amazonu.

Nažalost, mnogo je teže pronaći vodiče o tome kako doći od društvenog koledža do četverogodišnje škole. Hvala Bogu za Johna Mullanea, iskusnog savjetnika na fakultetima. Kao voditelj vlastite konzultantske tvrtke, College Transfer Solutions, on je tu tešku tranziciju učinio fokusom svog istraživanja i pisanja.

Njegov najnoviji članak, 'Kako studenti mogu maksimalno povećati svoje bodove za prijenos', nalazi se na web stranici DegreeSight. Pruža neke od najjasnijih i najdetaljnijih uputa koje sam vidio za presijecanje prepreka koje su četverogodišnji fakulteti već davno trebali ukloniti.

Oglasna priča se nastavlja ispod oglasa

Četverogodišnje škole često odbijaju bodove za koje su učenici teško radili da bi zaradili na društvenim fakultetima. Četverogodišnje škole vjerojatno misle da štite ono što smatraju svojom cijenjenom reputacijom izvrsnosti. U stvarnosti gube studentsko vrijeme i novac bez iznošenja ikakvih dokaza koji opravdavaju dosadne i često skrivene prepreke.

Mullane je rekao da studenti prelaska na koledž gube više od 30 posto svojih akumuliranih bodova kada pređu u četverogodišnje škole. To je važno budući da 46 posto svih američkih preddiplomaca pohađa lokalne fakultete.

“Jedan od glavnih razloga zašto škole navode za odbijanje bodova je taj što kažu da tečajevi za transfer nisu usporedivi ili tako rigorozni kao oni koji se nude u njihovoj školi”, rekao je u članku. “Škole također kažu da ako učenici ne pohadjaju te kolegije, onda neće biti akademski spremni za dobar uspjeh u višim razredima.”

Oglasna priča se nastavlja ispod oglasa

“Ovaj izgovor jednostavno nije istinit”, rekao je. 'Što više bodova učenik može uspješno prenijeti u školu, to su bolji akademski rezultati i veća je vjerojatnost da će na kraju završiti tu školu.'

Državni fakulteti na raskrižju: Broj upisa naglo opada, ali politički utjecaj raste

Mnogo se pričalo o tome da fakultet bude besplatan. No, Mullane je rekao da cijena školarine često “nije najveći faktor kada studenti odlučuju kamo će se prebaciti. Studentima je mnogo važnije koliko bodova student može uspješno prenijeti i može li diplomirati na vrijeme. Privatni koledž koji prihvaća sve vaše bodove može na kraju biti pristupačniji od državnog sveučilišta koje odbija vaše bodove i odgađa vašu diplomu. Drugi faktor je izgubljena plaća za dodatni semestar ili godinu na fakultetu.”

Mullane je neuspješno svjedočio pred zakonodavnim tijelom Connecticuta 2018. u korist zakona koji bi studentima omogućio prijenos svih bodova s ​​koledža na Sveučilištu Connecticut i državnim sveučilištima u Connecticutu. Dva velika sustava usprotivila su se toj mjeri, unatoč istraživanju koje je pokazalo da je samo 6 posto studenata s koledža u Connecticutu pohađalo studijski program koji im je omogućio da sve svoje kredite prenesu na državna sveučilišta.

Oglasna priča se nastavlja ispod oglasa

Leigh Appleby, direktor komunikacija na državnim fakultetima i sveučilištima u Connecticutu, rekao je da su dva sustava od tada napredovala. Kazao je da je udio studenata društvenih fakulteta na studijskim programima koji prenose sve bodove na državna sveučilišta do 17 posto. 'Posvećeni smo tome da iskustvo učinimo što je moguće besprijekornijim i dodijelimo zasluge kada se zasluge zasluže', rekao je Appleby. Rekao je da mnogi studenti nisu bili upoznati s tim naporima zbog nedostatka savjetnika, što se, kako je rekao, ispravlja.

Za prevladavanje nepromišljenih pravila transfera u cijeloj zemlji potrebna je priprema i upornost, rekao je Mullane. Prvi korak je pripremiti popis osobnih akademskih postignuća koji bi mogli donijeti bodove. To uključuje napredne tečajeve u srednjoj školi i vojne kredite. Znanje i obuka u određenim predmetima mogu se dokazati polaganjem ispita na fakultetskom ispitnom programu (CLEP). Slušanje o radnom ili životnom iskustvu premještanog studenta također se može računati na sveučilišne profesore koji imaju posljednju riječ.

Jedan zbunjujući čimbenik u ovom procesu je razlika između općeobrazovnih bodova, izbornih bodova i bodova koji se odnose na glavni predmet. “Trik koji fakulteti koriste je da kažu da će prihvatiti do 60 ili 90 bodova od studenata s transfera, ali daju izborni kredit i ne primjenjuju ga na svoj smjer”, rekao je Mullane. To prisiljava studenta da polaže četverogodišnju verziju istog kolegija.

'Nisam ovo očekivao': Fakulteti koriste sredstva za pandemiju kako bi podmirili nepodmirene studente

Studenti s transfera mogu se žaliti na takve izluđujuće odluke. Mullane je rekao da bi trebali sastaviti datoteku dokumenata, kao što su transkripti i nastavni planovi i programi, koji pokazuju što su naučili. Rekao je da su djelatnici prijemnog ureda koji donose početne odluke prezaposleni i nemaju vremena za više od brze odluke temeljene na njihovom razumijevanju pravila.

Oglasna priča se nastavlja ispod oglasa

'Ako su vaši poslovni tečajevi odbijeni, želite razgovarati s poslovnim odjelom', rekao je Mullane. Odjeli mogu učiniti ono što se zove zamjena kolegija - davanje priznanja glavnom kolegiju za kolegij koji nije onaj koji je propisan pravilima.

“Saznaj ima li taj odjel imenovanog člana fakulteta koji se bavi premještaj studenata”, rekao je Mullane. 'Ako ne, onda se obratite predstojniku odjela.'

To može izgledati zastrašujuće mladim studentima. Ali osobni susreti s voditeljima odjela mogu imati nepredviđene koristi. Ako se preddiplomci dobro pripreme za takve susrete i pokažu dobro razumijevanje predmeta, taj povoljan dojam može utjecati na to kako će se ti profesori prema njima u budućnosti odnositi na druge načine.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Administratori bi mogli biti voljni da student pruži portfelj prethodnog znanja ili iskustva. Neki su profesori jednako nestrpljivi s kreditnim pravilima za gubljenje vremena kao i studenti s transferom.

Više od 36 milijuna odraslih Amerikanaca pohađalo je koledž, steklo kredite, ali su odustali bez diplome. Mnogi od njih vjerojatno su bili frustrirani pravilima. Razvijanje vještine za pronalaženje donositelja pravila i uljudno traženje pomoći može dovesti do uspjeha u mnogim drugim aspektima života.