Ocjenjivanje je još uvijek važno - barem pri upisu na fakultet

Ocjenjivanje je još uvijek važno - barem pri upisu na fakultet

Adam Grant, profesor na Wharton School Sveučilišta Pennsylvania i autor bestselera, nedavno podsjetio svi mi koji nismo napustili fakultet s savršenim ocjenama da ne brinemo: Akademska izvrsnost, napisao je, nije snažan prediktor izvrsnosti u karijeri. Činilo se da se njegova kolumna pojavljivala posvuda u mojim sadržajima na društvenim mrežama tijekom proteklog tjedna, posebno od roditelja koji su s pravom zabrinuti da su njihova djeca uključena u beskrajnu utrku u naoružanju za bolje ocjene i više aktivnosti, i pritom se podižu na višu razinu od tjeskobe.

Iako ocjene u konačnici nisu važne za dobivanje posla, Grantova poruka se ne odnosi na studente uključene u još jedan od životnih procesa odabira: upis na fakultet.

DO nedavno istraživanje službenika za prijem na fakultete otkrili su da ništa nema veću težinu u odlučivanju koje kandidate prihvatiti od ocjena iz srednje škole. Zašto? Istraživanje pokazuje da je učenikov prosjek ocjena u srednjoj školi dosljedno bolji prediktor vjerojatnog uspjeha učenika na fakultetu od rezultata testa. Ne radi se samo o tome hoće li ti studenti dobiti dobre ocjene na fakultetu. Dobrim ocjenama učenici ostaju u školi i steknu diplomu. Ocjene možda nisu važne za dobivanje posla, ali diploma svakako jest.

Oglasna priča se nastavlja ispod oglasa

Ocjene su važne pri upisu na fakultet jer su signal studentovog truda, hrabrosti i odlučnosti. Posljednjih tjedana sjedio sam s prijemnim službenicima na nekoliko fakulteta u sklopu istraživanja za knjigu koju pišem. S ograničenim vremenom za pregled prijava, pomno promatraju ocjene, osobito u pripremnim razredima za fakultet. Za razliku od ACT ili SAT rezultata, koji su snimak uspješnosti određenog dana, ocjene su portret učenika tijekom nekoliko godina.

Međutim, fakulteti nisu dosljedni u tome kako ocjenjuju ocjene u srednjoj školi u odlukama o upisu. Mnogi su zabrinuti inflacija razreda u srednjoj školi. Ono što sam otkrio je da neki fakulteti uglavnom zanemaruju prvenstvene ocjene pod pretpostavkom da je prijelaz iz osmog razreda težak. Drugi preračunavaju GPA, uklanjajući 'specijalnosti' kao što su glazba, tjelesni odgoj i umjetnost. Oni pokušavaju uravnotežiti GPA u srednjim školama, pogotovo jer škole daju dodatne bodove učenicima koji pohađaju tečajeve s pohvalama ili napredne tečajeve.

Ali nisu samo prijave sa svim A koje se penju na vrh gomile u prijemnom uredu. Policajci traže studente koji sami sebe izazivaju pohađanjem tečajeva izvan akademskih područja u kojima su najjači. Oni žele da kandidati koji su zainteresirani za studij inženjerstva također pohađaju cijeli niz tečajeva engleskog jezika u srednjoj školi, čak i ako im je ponekad bilo teško. Uzlazna putanja u ocjenama pomaže slabijim kandidatima; loše ocjene u završnim godinama mogle bi im umanjiti šanse za upis.

Oglasna priča se nastavlja ispod oglasa

Iako ocjene igraju ključnu ulogu u upisu na koledž, kao što je Grant primijetio, one igraju malu ili nikakvu ulogu na drugom kraju - kada diplomirani studenti traže posao. Uglavnom, stjecanje diplome ili druge vjerodajnice signalizira da je kandidat spreman za posao, a taj signal postaje sve jači što je škola selektivnija u životopisu.

Ali a objavljena studija ovog mjeseca od strane Ithake S+R, visokoobrazovne konzultantske i istraživačke organizacije, otkrila je da su čak i diplome same po sebi manje važne pri zapošljavanju ovih dana. Studija je pokazala da se sve veći broj kandidata za posao “procjenjuje izravno na temelju njihovih kompetencija vezanih uz posao putem različitih sredstava potpomognutih tehnologijom, što poslodavcima omogućuje da dopune – a ponekad i odustanu – od tradicionalnih kriterija” diplome. Studija je citirala anketu iz 2017. na više od 800 službenika za ljudske resurse, koja je pokazala da dvije trećine koriste testove procjene kao dio procesa zapošljavanja.

Visoko obrazovanje generacijama nije imalo problema s pridobijanjem povjerenja poslodavaca da pruži provjerene dokaze o sposobnostima osobe. Uostalom, mnogi fakulteti i sveučilišta iza sebe imaju stoljeće iskustva i prepoznatljivost imena. To povjerenje se, međutim, u nekim stupnjevima i na nekim fakultetima pogoršava jer poslodavci dovode u pitanje spremnost diplomanata za snalaženje u modernom radnom mjestu i gospodarstvu. Ono što je jasno jest da budući da poslodavci pronalaze druge načine za procjenu potencijalnih zaposlenika, fakulteti više nisu jedini vratari koji dokazuju nečiju vrijednost na tržištu rada.

Oglasna priča se nastavlja ispod oglasa

Kako se na tržištu rada pojavljuju novi načini procjene diplomiranih studenata, tako će se pojaviti i nove metode za procjenu jesu li srednjoškolci spremni za fakultet. Već sada sve manje fakulteta koristi standardizirane rezultate testova pri upisu. Prijemni službenici iz oko 200 selektivnih ustanova imaju podržao pokret cijeniti karakter i etiku u donošenju odluka o upisu. Ali za sada učenici ne bi trebali misliti da mogu zabušavati u srednjoj školi jer poslodavci ne mare za ocjene. Da bi dobili posao u ovoj ekonomiji, još uvijek trebaju skočiti kroz obruč fakulteta, a tu su ocjene i dalje bitne.