Pandemija je natjerala ove srednjoškolce da rade puno radno vrijeme. Dakle, idu na nastavu noću.

Pandemija je natjerala ove srednjoškolce da rade puno radno vrijeme. Dakle, idu na nastavu noću.

U rutini poznatoj milijunima, nastava je počela kada su troje srednjoškolaca zatvorilo vrata svojih spavaćih soba, otvorili svoja računala i prijavili se u Zoom.

Ali vani je bio gotovo mrak, nešto poslije 19 sati. Učitelj koji je čekao na videopoziv donirao je svoje vrijeme, radeći bez plaće nakon radnog vremena. Učenici su upravo završili cjelodnevni fizički rad: jedan kao električar, jedan kao moler i jedan u restoranu.

'Buenas noches', rekao je učitelj matematike Jose Sanchez svakom učeniku, prije nego što je na španjolskom i engleskom pitao kako su prošli dani, kako je prošao posao. Obraćajući mu se s 'gospodine' i trljajući umorne oči, svaki je učenik kratko rekao: 'Está bien.'

Priča se nastavlja ispod oglasa

Zatim su prionuli na lekciju: pronalaženje mjera kutova unutar trokuta.

Troje učenika jedan su od dva tuceta u virtualnoj noćnoj srednjoj školi koju su javne škole grada Alexandria razvile ovog semestra. Nazvana Alternative Pathways to Achievement, ili APA, inicijativa je namijenjena studentima koji uče engleski jezik i koji moraju raditi tijekom dana kako bi uzdržavali svoje obitelji tijekom pandemije. To je jedan od prvih programa te vrste u državi, iako su neki školski sustavi Sjeverne Virginije - uključujući škole Arlington i Fairfax - kao i okruzi Marylanda godinama nudili mogućnosti noćnog školovanja. U D.C.-u, nekoliko čarter škola i alternativnih javnih srednjih škola ciljaju odrasle osobe i tinejdžere s poteškoćama nudeći fleksibilnije akademske rasporede.

Noć je pravo vrijeme za ovog pedagoga da pomogne svojeglavim učenicima da napreduju

To je jedan od bezbroj načina na koji školski službenici diljem zemlje pokušavaju doprijeti do djece koja su najjače pogođena pandemijom: učenika s niskim primanjima, onih kojima engleski nije maternji jezik i djece čije su obitelji izgubile posao i financijsku stabilnost zbog gospodarskih zastoja uzrokovanih koronavirusom. Neki školski sustavi nude programe podučavanja, drugi su pokrenuli potragu za nestalom djecom od vrata do vrata, a mnogi povećavaju ponudu ljetnih škola.

Oglasna priča se nastavlja ispod oglasa

U Aleksandriji, gradu u Sjevernoj Virginiji koji upisuje 16.000, gotovo četvrtina od 3.367 španjolskih učenika engleskog jezika - izraz za učenike koji uče engleski - napustilo je srednju školu u školskoj godini 2019-2020, prema učiteljici Jacqueline Rice . Uznemireni neviđenim skokom, ona i kolegica učiteljica Kellie Woodson došle su na ideju za APA tijekom ljeta kao dio nastave za diplomu iz obrazovne politike i administracije koju su oboje provodili na Virginia Techu.

Ova studentska populacija već je bila ranjiva - mnogi od njih već su balansirali svoje školovanje s poslom - prije pandemije, rekao je Woodson. No pojava virusa suzila je njihov izbor zapošljavanja, prisiljavajući ih da biraju između obrazovanja i plaće. “Prije pandemije mogli su raditi i poslije škole” u industrijama kao što su restoranske usluge, rekao je Woodson. “Ali sada zbog pandemije, tijekom dana imaju puno radno vrijeme. Za njih je doslovno nemoguće biti studenti.”

To je situacija za Samuela Arguetu Romera, jednog od učenika Sanchezovog noćnog sata matematike koji radi u restoranu od 10 do 21 sat. mnogo dana u tjednu. Romero ima 20 godina i još uvijek je u srednjoj školi zbog zakona Ministarstva obrazovanja Virginije koji zahtijeva od školskih okruga da učenicima engleskog jezika omogući dodatno vrijeme za diplomiranje, s obzirom na to da moraju učiti novi jezik pored tradicionalnih predmeta.

Obitelji imigranata napuštaju državne škole u D.C.-u. Hoće li se vratiti?

Romero mora raditi kako bi mogao plaćati stanarinu i slati novac svojoj obitelji, rekao je, od kojih mnogi još uvijek žive u njegovoj rodnoj zemlji El Salvadoru. Romero, koji je emigrirao u Sjedinjene Države prije tri godine, živi s jednim od svoje braće u Aleksandriji.

Oglasna priča se nastavlja ispod oglasa

Pandemija je zatvorila restoran u kojem je Romero prije radio, rekao je, gdje je mogao birati popodnevne i večernje smjene. Kad je konačno našao posao u drugom restoranu, naučio je da će to zahtijevati rad danju - u izravnom sukobu sa školom.

Romero je bio nesretan. Došao je u Sjedinjene Države tražeći bolji život, rekao je. Stjecanje srednje škole omogućilo bi mu da osvoji dobro plaćenu i respektabilnu karijeru, bio je siguran, čak i ako još nije znao što točno želi učiniti u svom životu.

Ali poslovi u restoranima postali su rijetki, a on je smatrao da ovaj ne može odbiti, čak i ako je to značilo izostanak iz škole. 'Osjećao sam se izgubljeno', rekao je Romero na španjolskom o višemjesečnom razdoblju ove godine kada se prestao pojavljivati ​​na nastavi, 'kao da sam gubio godinu i svoje školovanje.'

Priča se nastavlja ispod oglasa

Kad su ga školski savjetnici upozorili na APA zbog njegovih brojnih izostanaka i loših ocjena, bio je nestrpljiv da to isproba. Pohađa noćnu verziju četiri preostala predmeta koja mu je potrebna za diplomiranje - geometrije, znanosti o Zemlji, svjetske povijesti i engleskog 12 - i sada je na putu da ovog proljeća stekne diplomu srednje škole.

Teško je stisnuti se u školskim obavezama oko radnih obaveza, rekao je Romero. I teško je natjerati njegov mozak da se probudi za Sanchezove sate matematike nakon dugog dana u restoranu. Većinu vremena osjeća se umorno i pod stresom. Ali, rekao je, zna da se isplati.

APA nastava se odvija dva puta tjedno, utorkom i četvrtkom, od 19 sati. do 21 sat Uz Romerovo opterećenje tečajem, program također nudi tečajeve iz algebre, svjetske povijesti i povijesti Virginije. I 'radimo na znanosti', rekla je Rice.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Do sada je pola tuceta učitelja uključeno u napore, ili doniraju svoje usluge - poput Sancheza - ili mijenjaju svoje sate tako da se računaju kao dio redovnog radnog tjedna. Većina učenika koje podučavaju imaju između 18 i 22 godine, govore španjolski i pokušavaju završiti završnu godinu srednje škole.

Alexandria je identificirala studente sudionike radeći sa savjetnicima na Međunarodnoj akademiji u T.C. Williams High School, dugotrajni program namijenjen studentima koji ne govore engleski i nedavnim imigrantima. Savjetnici su istaknuli učenike pred maturu, prije pandemije, koji su se prestali pojavljivati ​​u školi i pali na nekim razredima.

APA dopušta tim studentima da ponovno polažu nastavu koju nisu položili, rekla je Rice. Mora da su pali na razredu da bi bili podobni za program noćnog školovanja. No Rice se nada da će s vremenom proširiti inicijativu i uključiti sve studente čije obiteljske situacije zahtijevaju da rade tijekom dana.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Iako je prerano govoriti sa sigurnošću, Rice i Woodson rekli su da se nadaju da će mnogi maturanti upisani u APA diplomirati ovog proljeća. Njihov je cilj povećati stopu diplomiranja za latinoameričke učenike engleskog jezika za ukupno 5 posto do kraja školske godine 2021.-2022.

Učitelj Gabriel Elias, u međuvremenu, koji drži sate povijesti studentima APA-e, ohrabruje malene trenutke trijumfa u potrazi za maturom.

Jedan učenik je nestao s Eliasovih predavanja prošlog semestra, a obitelj nije reagirala na njegove česte pokušaje da ih kontaktira. Taj se učenik sada redovito pojavljuje na satovima APA-e, rekao je Elias, i dokazuje se da je “vrlo oštar, s odličnim engleskim”.

Priča se nastavlja ispod oglasa

To nije potpuna bajka, rekao je Elias. Ima štucanja, uključujući činjenicu da student ponekad šalje poruku Eliasu žaleći se da ne shvaća zašto mora proučavati sve detalje američke revolucije kada je sve što u životu želi raditi kao mehaničar ili popravljati iPhone.

“Rekao sam mu da volim popravljati iPhone. Samo dođi u četvrtak [u večernju školu] i možemo još malo razgovarati o tome”, rekao je Elias. “Samo uspjeti ta veza koja se nije mogla dogoditi prošlog semestra najbolji je dio mog dana.”

Sanchez je rekao da je to isto za njega. Postavio je grupni razgovor sa svojim studentima APA-e na WhatsAppu i rekao im da ga kontaktiraju kad god – stvarno, bilo kada – imaju pitanja. Pokušava odgovoriti u roku od nekoliko minuta, čak i ako upiti dolaze kasno navečer, rano ujutro ili tijekom vikenda.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Nedavno je u utorak odveo Romera u Zoom sobu, počeo dijeliti svoj ekran i otvorio web stranicu s naslovom 'Uvod u kutove'. Pročitao je definiciju kuta Romeru, dok je išao s engleskog teksta na govorni španjolski. Rekao je Romeru da je važno razumjeti kutove.

Kad se Romero nagnuo od zaslona, ​​a jedna obrva se povukla prema gore, Sanchez je pomaknuo web stranicu i počeo kružiti mišem preko slike građevinskog radnika u narančastom prsluku koji viri u teodolit, instrument koji geodeti koriste za mjerenje kutova.

Objasnio je što je radnik radio. 'Vidiš, oni ovo često koriste u stvarnom životu', rekao je Sanchez na španjolskom.

Romero se ponovno zaljulja naprijed. Sjedeći prekriženih nogu na svom krevetu, stavio je olovku na papir i počeo bilježiti.