Budućnost fakulteta nakon pandemije? Nalazi se u kampusu i na internetu.

Budućnost fakulteta nakon pandemije? Nalazi se u kampusu i na internetu.

SAN JOSE - Noseći masku i Birkenstocks dok je jednog poslijepodneva lutao učionicom, izvanredni profesor John Delacruz nastojao je ohrabriti svoje studente za zadatak u dizajnu reklama. Svaki od njih trebao je izraditi poster koji definira umjetničku marku kroz boju, font i druge elemente teksta.

'Učinite to', potaknuo ih je Delacruz. 'Napraviti. Uprljaj ruke. Stvarno želim da istražite kako svoju tipografiju učiniti fizičkom.” Podijelio ih je u male skupine kako bi razgovarali o tome. Ali neki fizički nisu bili tamo. Ugađali su se izdaleka kroz Zoom.

To je nova stvarnost na Državnom sveučilištu San José i drugdje u visokom obrazovanju godinu i pol nakon što je pandemija koronavirusa zatvorila kampuse diljem Amerike. Studenti su ponovno na kampusu i online u isto vrijeme. Vole imati izbor. Za mnoge je obrazovanje manje definirano načinom podučavanja nego koliko dobro zadovoljava njihove potrebe.

Reklamna priča se nastavlja ispod oglasa

'Prilagodila sam se tome i možda čak više volim ponekad biti na Zoomu', rekla je Natesa Vuong, 21, apsolventica oglašavanja iz San Josea, koja je bila jedna od udaljenih učenika u Delacruzovom razredu. Drugih dana bila bi tamo osobno. “Cijenim što imamo opciju.”

Unatoč galami ove jeseni oko povratka u kampus, ono što se smatralo normalnom akademskom rutinom na mnogim fakultetima i sveučilištima je nestalo. Na njegovom mjestu pojavljuje se izvanredna mješavina nastavnih metoda koje su licem u lice, online ili hibrid njih dvoje. Ovaj trend, nastao iz nužde ranije u pandemiji, mogao bi ga nadživjeti.

Proslava kampusa i strah od covida: Fakulteti se ponovno otvaraju za drugi put pod sjenom pandemije

Prije dvije godine, 85 do 90 posto preddiplomskih studija u državi San José pretežno je bilo osobno. Sada je udio manji od polovice - 40 posto. Ostali su hibridni ili potpuno udaljeni. Osobni udio povećat će se na 60 posto u proljeće, rekao je sveučilišni prorektor Vincent J. Del Casino Jr., a vjerojatno će u budućnosti premašiti oko 70 do 75 posto.

Reklamna priča se nastavlja ispod oglasa

Del Casino je predvidio da će studenti u eri nakon pandemije postavljati precizna pitanja: “Zašto dolazim u kampus? Znate, kakvu vrijednost donosite u iskustvu poučavanja i učenja do kojeg želim putovati?”

Ova pitanja odjekuju u školi samo nekoliko blokova udaljenoj od sjedišta Zoom Video Communications. Mnogi studenti i profesori, ogreznuti u visokotehnološkoj kulturi Silicijske doline, izgledaju opušteno u virtualnim učionicama.

Sveučilišni dužnosnici naglašavaju da njihov kampus, enklava u centru grada suncem poprskanog zelenilom i palmama u trećem po veličini gradu u Kaliforniji, ostaje ključna točka okupljanja. Oko 4.000 studenata živi u kampusu i još oko 11.000 u blizini. Sveučilište ukupno upisuje oko 36.000.

'Zajednica je važna', rekao je Del Casino. “Ta povezanost, neformalnost, razgovori koje vodite u hodniku - te stvari su važne. A ako ih zaboravimo, bit ćemo razočarani sobom.'

Reklamna priča se nastavlja ispod oglasa

Ali kampus budućnosti mogao bi izgledati drugačije. Velike dvorane za predavanja mogu biti manje potrebne - jesenski razredi ovdje s više od 50 studenata potpuno su udaljeni - dok sobe s fleksibilnim sjedalima mogu biti korisnije za praktične projekte. 'Stara kazališna učionica ne služi vam dobro', rekao je Del Casino.

Sustav Kalifornijskog državnog sveučilišta, koji uključuje ovo sveučilište i još 22 druga, stavio je većinu nastave online prošle školske godine zbog pandemije. Sada se njegovi kampusi ponovno otvaraju.

Cijepljenje protiv koronavirusa je široko rasprostranjeno u Kaliforniji i obvezno u sustavu od 485.000 učenika, što olakšava brige oko osobnog učenja. No potražnja za online nastavi i dalje je iznenađujuće jaka, kažu dužnosnici.

Hoće li studenti dobiti cjepivo protiv koronavirusa? Neki fakulteti ne prate.

'Dok slušam studente, mnogi od njih su mi rekli: 'Zapravo sam puno naučio kroz virtualno obrazovanje i vidim prednosti jer mi to daje veću fleksibilnost'', rekao je državni kancelar Kalifornije Joseph I. Castro. “Mnogi će i dalje htjeti pohađati virtualne tečajeve. Za nas će to biti novo mjesto na koje idemo. Stvari su se promijenile za sve.”

Reklamna priča se nastavlja ispod oglasa

Za mnoge fakultete slobodnih umjetnosti i istaknuta sveučilišta očekuje se da se preddiplomski studij održava osobno. Njihov glavni zadatak je vratiti se što je moguće bliže ritmovima poslovanja 2019. Druge škole su se dugo specijalizirale za online programe namijenjene starijim učenicima.

Bez obzira na model, škole moraju voditi računa o krajnjoj liniji: gubitak nezadovoljnih učenika značio bi gubitak prihoda od školarine.

Pandemija je potaknula prosvjetne radnike da preispitaju što najbolje funkcionira. Ponekad ovisi o tome koliko dugo su studenti upisani. Oni koji su novi možda će trebati više vremena za lice.

Na Sveučilištu Maryland Baltimore County, predstojnica odjela za informacijske sustave Vandana Janeja osjetila je zujanje u prostoriji prvog dana tečaja znanosti o podacima popularnog među brucošima. 'Bili su tako brbljavi, tako sretni što su se vratili u razred', prisjetio se profesor. “I ja sam uživao.”

Reklamna priča se nastavlja ispod oglasa

Ali stariji na tečaju više razine - obično osobno - natjerali su se da ga polažu putem interneta kako bi se prilagodili poslu i drugim obvezama. “Stvarno, jedan model ne odgovara svima”, rekla je Janeja. Ove jeseni oko 70 posto UMBC-ovih dodiplomskih tečajeva iz informacijskih sustava i administracije poslovne tehnologije je online ili hibridno. Prije dvije godine svi su bili osobno.

Na Sveučilištu Florida izgled punog nogometnog stadiona donosi veselje - i strah

Na sveučilištu Arizona State, pandemija je imala turbo eksperimente s online učenjem. Od 77.000 studenata u kampusima, predsjednik sveučilišta Michael M. Crow procijenio je da 40 posto pohađa barem jedan sat online. Ovi učenici uživaju u odlasku na nogometne utakmice, učenju u knjižnici, druženju s prijateljima. Ali također se osjećaju ugodno u virtualnim učionicama koje mogu biti sinkrone, gdje se prijavljuju istovremeno, ili asinkrone, gdje se prijavljuju u svoje vrijeme.

Deseci tisuća drugih pohađaju ASU potpuno na daljinu. Ovakvi događaji postavljaju velika pitanja. 'Kako želimo da sveučilište funkcionira?' upitala je Vrana. “Doslovno, zar svi moraju biti ovdje cijelo vrijeme? Može li biti tečnije?”

U državi San José, raspored predavanja Alexe Solomon pokazuje koliko je teško odrediti što zapravo znači 'osobno'. 19-godišnji junior iz okruga Ventura u Kaliforniji studira javno zdravstvo. Kruži po kampusu na skuteru i nalazi se u gimnastičkoj momčadi Spartans. Od njezinih sedam sati ove jeseni, samo je kineziološki laboratorij licem u lice.

Online nastava je poboljšana, rekla je. 'Profesori su se stvarno snašli.' Za nju je bilo otkriće otkriti da može ponovno pogledati predavanje na Zoomu ako nešto ne razumije prvi put. 'To mi je stvarno pomoglo', rekla je.

Reklamna priča se nastavlja ispod oglasa

Shubhankar Sharma, 21, apsolvent elektrotehnike iz obližnjeg Sunnyvalea, osobno ima dva predmeta - jedan o poluvodičkoj elektronici, a drugi o kvantnom računarstvu. Za još jedan sat fizičke elektronike, kod kuće gleda online predavanja, ali osobno polaže ispite. Još dva predmeta iz filma i inženjerstva u potpunosti su online.

Ono što je za Sharmu ključno, njegova logistika daje manje vremena u prometu na autocesti i garažama za parkiranje – što mnogi odrasli u radnom svijetu cijene nakon što su godinu pandemije proveli u kućnim uredima i preskočili jutarnje i večernje špice.

'Učenici mogu učiti u slobodno vrijeme', rekao je Sharma. “Dobro sam s tim.” Sharma cijeni aktivnosti kampusa koje nisu nužno akademske. Hvatanje nogometne utakmice, na primjer, ili šutiranje nogometne lopte s prijateljima. “Definitivno je lijepo samo šetati okolo”, rekao je. 'Mogućnost komuniciranja s ljudima licem u lice podiže vaše raspoloženje.'

Arianna Ramos, 18, brucošica iz Haywarda u Kaliforniji, rekla je da ujutro sudjeluje u pola sata online, a poslijepodne ide u kampus za ostale. Voli da ne mora žuriti u učionicu u 9 ujutro. 'Za neke je razrede online u redu', rekla je. “Ja nisam jutarnja osoba.”

Reklamna priča se nastavlja ispod oglasa

Za nove studente koji nisu navikli na brz tempo i opterećenje, učenje na mreži može predstavljati jedinstvene izazove. Ramos, prva s majčine strane obitelji koja je išla na fakultet, priznala je potrebu da se orijentira. “Još uvijek se pokušavam naviknuti na fakultetski način stvari”, rekla je.

Predsjednica Sveučilišta Mary A. Papazian rekla je da je predana osiguravanju kvalitete online obrazovanja. Želi pažljivo proučiti što funkcionira, a što ne u svim oblicima podučavanja.

Odgajateljima praktičnost nije najkritičniji čimbenik. Važno je učiti i ostati na putu do diplomiranja. Ulozi su visoki za školu u kojoj dva od svakih pet studenata imaju dovoljno financijskih potreba da se kvalificiraju za federalne stipendije Pell. Državna školarina i naknade iznose oko 7900 dolara godišnje. Federalni podaci pokazuju da 66 posto studenata koji započnu s punim radnim vremenom u državi San José steknu diplomu u roku od šest godina.

Reklamna priča se nastavlja ispod oglasa

'Morate slušati studente', rekao je Papazian. “Ali također imamo obvezu stvoriti najbolje okruženje koje će ih podržati da napreduju, da uspiju.”

Neki fakulteti smatraju online obrazovanje problematičnim. Stoyu I. Ivanov, profesor računovodstva i financija, rekao je kako se brine da će mnogi prosječni studenti zalutati u virtualnu nastavu. 'Nemaju disciplinu', rekao je. Po njegovom mišljenju, odlazak na nastavu motivira ove učenike da rade više.

Ali mali koraci mogu napraviti razliku na internetu. Nidhi Mahendra, profesorica komunikacijskih poremećaja i znanosti, počela je otvarati svoju Zoom učionicu mnogo prije početka kada je primijetila da učenici kliknu 20 minuta ranije. To im je dalo više vremena za povezivanje kroz čavrljanje. 'To je zapravo bio pravi udarac', rekao je Mahendra. “Nikad se prije nije dogodilo.”

Delacruz, profesor oglašavanja, rekao je da ga je pandemija dovela do programa za slanje poruka Slack. Koristi ga za izgradnju zajednice, kako bi se učenici susreli i pomogli jedni drugima. Vjeruje da bi oni koji žongliraju školom i poslovima trebali moći prelaziti između online učenja i učenja osobno. 'Ako njihov šef kaže: 'Možete li raditi ovu smjenu?' to im daje sigurnost da neće propustiti sat', rekao je.

Iznad svega, rekao je Delacruz, pandemija ga je učinila boljim učiteljem prisiljavajući ga na inovacije. 'Neću baciti sve što sam naučio u prošloj godini', rekao je. 'Moram nastaviti koristiti ove stvari.'