Škole bi puno manje trebale koristiti zamjenske učitelje, kaže veteran sub

Moja majka je diplomirala obrazovanje, ali je odlučila raditi samo kao zamjenska učiteljica. Iznimka je bila kada smo moj brat i ja bili na fakultetu, a njezina je redovita plaća plaćala našu školarinu, sobu i pansion.

Dugo me zanima kako funkcionira zamjenska nastava. Prije dva desetljeća napisao sam kolumnu o maminim iskustvima. U posljednje vrijeme razgovaram s K.M. Dawson, podmornica na Srednjem zapadu koja ima puno toga za reći o svojih 12 godina u tom poslu, uključujući i zašto se zamjene trebaju koristiti manje nego što jesu.

Unatoč pretpostavci da školska djeca muče podmornice, Dawson je rekla da rijetko ima problema s kontroliranjem učionice. 'Obično, ako postoji jedan uznemirivač, drugi studenti mu kažu da se smiri', rekla je.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Ali doživjela je jednu učionicu šestog razreda koja je bila potpuno izvan kontrole. Za to je okrivila činjenicu da je učiteljica koju je zamjenjivala bila skockana gipsom noge. Dawson je zaključio da su njezini učenici navikli na to da ne može brzo suzbiti loše ponašanje. Odbacila je to objašnjenje kada je sljedećeg tjedna zamijenila drugog učitelja u istoj školi i smatrala da je taj razred također neupravljiv.

Kad je drugoj podmornici u drugoj zgradi spomenula probleme koje je imala, žena je točno pogodila naziv problematične škole. Rekla je Dawsonu da je apsolutno odbila podmoriti se tamo. Druge podmornice koje je poznavala također su ignorirale njegove pozive.

Ne postoji zamjena za ono što redovni učitelj donosi u učionicu

Dawson je kasnije čuo da je problem bio ravnatelj, koji nije podržavao učitelje, nije posjećivao učionice i nije se miješao u disciplinske probleme. Ako je učitelj poslao učenika koji se loše ponaša u ured, tajnica je samo dala dijete sjediti neko vrijeme.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Dawson je znao za ravnatelja s drugačijim pristupom. Postao je administrator jer mu je trebao dodatni novac. No, toliko je volio podučavati da je često sam pokrivao izostanke. Učitelji koji bi posjetili učionicu u kojoj je on bio supstituent zatekli bi ga kako sjedi za stolom i postavlja pitanja poput: 'Što biste učinili u vezi s ropstvom da ste na mjestu Lincolna?'

Okruzi za koje Dawson pretplate imaju kompjuterizirane sustave koji šalju masovne automatske pozive ili obavijesti e-poštom. Prvi učitelj koji prihvati dobiva nastup. “Uobičajeno nikad ne sretnem učitelje za koje sam pretplaćena i nisam sigurna znaju li oni moje ime”, rekla je. Ljudi koji žele opću zamjensku licencu moraju ispuniti zahtjev, predati svoj prijepis s fakulteta, platiti uzimanje otisaka prstiju za provjeru prošlosti i poslati naknadu. Kada dobiju licencu, mogu uzeti kopiju i prijaviti se u bilo kojoj školi u kojoj žele raditi.

“Tijekom godina imala sam pretplatu u pet škola, a prijavila sam se ljeto prije toga”, rekla je. “Jedan je odlučio da ne odgovaram. Ne znam je li to moje predavanje ili činjenica da je to bilo pola sata i dok su me pozvali i stigao tamo jedva sam bio ispred učenika. Druga škola me odbacila jer su otpustili mnogo učitelja i odlučili da će se usredotočiti na korištenje njih kao zamjene.”

Priča se nastavlja ispod oglasa

Kada prihvati zadatak, prijavljuje se u školskom uredu, gdje dobiva ključ sobe i plan lekcije. “Stalni učitelji koji su prisutni kad sam sudionici su vrlo korisni i gostoljubivi i nimalo snishodljivi prema onima od nas koji nemaju podučavanje”, rekla je.

Povremeno joj učenici kažu da krši rutinu u učionici inzistirajući na uključivanju učenika u razgovor o lekciji. 'Jedan razred mi je rekao da im je učitelj uglavnom samo dao papire i onda čitao dok su to radili', rekao je Dawson.

Jednog dana kada je bila dodijeljena da ide od razreda do razreda pomažući učenicima s teškoćama u učenju, naišla je na podređenu osobu „koji je podijelio radni list, stavio noge na stol, navukao šešir na oči i otišao spavati .” Odlučila je da ima loš dan. Kada je tjedan dana kasnije vidjela da radi istu stvar, obavijestila je školski ured.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Dawsonovo mišljenje, nakon što je obradilo toliko različitih klasa, je da naše tradicionalno oslanjanje na podmornice može biti štetno. Ne postoji adekvatna zamjena, rekla je, za stalnog učitelja koji zna koliko je svako dijete naučilo i što mu točno treba za napredak. Rekla je da bi škole poboljšale učenje ako bi zahtijevale da učitelji budu na nastavi osim ako nisu bolesni ili imaju hitan slučaj.

“Onog dana kada sam se prijavila za instruktora fizike, on je bio izvan učionice jer je bio trener golfa i morao je otići s timom u petak ujutro kako bi stigao na turnir”, rekla je.

U jednoj je školi upisala 24 dana tijekom nekoliko mjeseci i vodila evidenciju o svakom zadatku. Učiteljica je samo tri puta bila odsutna zbog bolesti ili hitnog slučaja. Umjesto toga, rekao je Dawson, pozvana je da pokriva nastavu jer su nastavnici bili “u glavnom gradu države uključeni u pregovore o plaćama, u školskoj knjižnici učeći novu tehnologiju, sastajali se s drugima u odjelu kako bi razgovarali o standardima za sljedeću godinu ili ocjenjivali praksa standardiziranih testova.” Kazala je da učitelji nisu krivi za takve poslove i raspored jer to rade viši.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Dawson također smatra da bi učenici trebali ostati u nastavi kada je škola otvorena. Nastavu su joj prekidali učenici koji su odlazili pljeskati povorci maturanata, prisustvovati natjecanju, biti na timskoj fotografiji ili gledati studentski talent show. Jedna studentica opisala joj je nužan skup ovim riječima: 'poznati sportaš se drogirao i uništio karijeru, a ne drogira se sada i ne bismo trebali.'

Subbing je prihod od mirovine za Dawsona. Počela je zamjenjivati ​​učitelje kada je u 59. godini izgubila posao voditeljice naklade u lokalnim novinama koje su ovisile o tinejdžerima za isporuku. Susjed koji je bio umirovljeni učitelj sugerirao je Dawsonu da bi njezino iskustvo s tom dobnom skupinom bilo dragocjeno u učionici.

Dawson voli raditi s djecom, baš kao i moja majka, koja je prešla u 70-e. Dawson pronalazi mnogo toga što bi je zabavilo, poput otkrivanja da studenti ovih dana ne znaju značenje pojmova kao što su 'crna ploča' ili 'telefonski imenik'.

Pozivi za sub ove godine još nisu stigli za Dawsona. Ona razmišlja o tome.