'Spavanje je izborno': Akademski boot camp priprema studente prve generacije

'Spavanje je izborno': Akademski boot camp priprema studente prve generacije

NEWARK - Prema većini mjera, Sabrina Vasquez je pametna. Kearny, N.J., rođena je zaradila 1330 na svom SAT-u i pohađala AP satove u srednjoj školi. Dakle, kada je 18-godišnjakinja započela ljetni obrazovni program na Tehnološkom institutu u New Jerseyju, mislila je da zna za što se sprema. Bila je u krivu.

Program, osmišljen da pripremi studente za njihovu prvu godinu na fakultetu, podvrgava ih 15-satnim danima punim nastave i studija. Vasquez je bio shrvan i gotovo se odmah razbolio. 'Mislila sam da je to najgora stvar ikad, da nema smisla', rekla je o dugim danima programa i strogim pravilima.

Ova je priča poznata Laurenceu “Tonyju” Howellu, dugogodišnjem izvršnom direktoru programa Educational Opportunity. Vodio ga je 21 godinu do umirovljenja ovog mjeseca. Ako se osjeća kao kamp za obuku, to je zato što ga je Howell, bivši Zeleni beretki, tako dizajnirao.

Oglasna priča se nastavlja ispod oglasa

'Spavanje nije obavezno, stvarno jest', rekao je Howell.

Vasquez nije bio jedini koji se žalio na tempo programa. Njegovi zahtjevi bili su šok za većinu 18-godišnjaka u programu. Mnogi su diplomu dobili manje od tjedan dana prije početka sjednice. Prije nego što su učenici stvarno shvatili na što pristaju, predali su svoje mobitele i bili su praćeni kada su otišli na zahod tijekom nastave. Samo trećeg dana, Marko Hernandez, iz obližnjeg Lindena, N.J., rekao je: “Osjećam se kao da je prošao mjesec dana. Završio sam [srednju školu] prije pet dana i osjećam se kao druga osoba.”

Ali većina se slaže da se isplati. Programi prilika za obrazovanje, značajka sveučilišnih sustava u nekoliko država, pokazali su da pažljivo strukturirana kombinacija zahtjevnih akademika i intenzivne podrške može pokrenuti ranjive studente do uspjeha tijekom njihove prve godine na fakultetu. Studenti tada često diplomiraju s višim stopama od svojih vršnjaka.

Oglasna priča se nastavlja ispod oglasa

A na Tehnološkom institutu New Jerseya, završavanjem Howellovog šestotjednog ljetnog programa, studenti dobivaju zlatnu ulaznicu: mjesto na koledžu koji je šesti u zemlji za diplomirane inženjere boje, prema Diverse: Issues in Higher Education, a novinski časopis i web stranica. U svakoj od posljednje dvije godine, oko 100 studenata manjina steklo je diplomu inženjera na NJIT-u, prema Diverse.

Vasquez je student prve generacije; njezina majka je završila srednju školu u Italiji, a otac je odrastao u stambenoj zgradi u New Yorku i nema srednju diplomu, kaže. Kad je nazvala kući tog prvog tjedna kampa za obuku po lijekove, njezina je majka pitala želi li se vratiti kući. Vasquez je znao da ne može odustati. Do kraja ljeta, ne samo da je zaslužila priznanje kao najbolja studentica matematike i fizike, već je razumjela metodu do Howellovog naizgled ludila.

“Priznajem da mi je program pomogao da postanem sigurniji. Malo sam tiha - rekla je. Kad je počeo jesenski semestar, imala je spremnu grupu prijatelja za učenje i druženje, što je učinilo njezinu tranziciju manje zastrašujućom. Budući da je ljetna sesija recenzirala materijal i pregledala prve tjedne njezinih tečajeva, ona dobro napreduje u nastavi. Nada se diplomiranju strojarstva ili građevinarstva.

Oglasna priča se nastavlja ispod oglasa

Program obrazovnih prilika u New Jerseyju slavi svoju 50. godišnjicu. To je pozitivan trag nereda koji su uzburkali Newark 1967. Nakon toga, državni zakonodavci dodijelili su novac za pomoć gradskim studentima koji nisu dobivali dovoljno dobro K-12 obrazovanje da pohađaju i uspiju na državnim fakultetima. Slični programi pojavili su se diljem zemlje otprilike u isto vrijeme, ali nisu svi ostali. Najveći programi su u Kaliforniji, New Yorku, Oregonu, Pennsylvaniji i državi Washington.

Program New Jerseya pruža novac i usluge podrške za 13.449 studenata iz obrazovno i ekonomski nepovoljnog okruženja u 42 programa od društvenih koledža do Sveučilišta Rutgers, državnog vodećeg broda. U cijeloj zemlji samo 11 posto studenata prve generacije s niskim primanjima diplomira u šest godina. No, studenti New Jerseyja u programu Educational Opportunity diplomirali su sa stopom od 55 posto, vodeći u skupini - zajedno s Wisconsinom - među 15 država navedenih u izvješću Ureda Ministarstva za visoko obrazovanje New Jerseya.

Dok ovi programi služe studentima tijekom cijelog upisa na fakultet, većina uključuje ljetni raspored kako bi dolazne brucoše pripremili za jesen.

Oglasna priča se nastavlja ispod oglasa

NJIT prihvaća 61 posto svojih podnositelja zahtjeva; uspješni kandidati imaju prosjek ocjena 3,57 i SAT 1250. Većina učenika odabranih za Obrazovni program inače ne bi ušla u NJIT. Imaju prosječni prosjek od 3,2 i SAT ocjenu od otprilike 1200, a moraju uspješno završiti ljetni program kako bi zaradili upis na jesen.

Program je vjerojatno jedan od razloga zašto se NJIT nalazi na 65. mjestu u zemlji u Indeksu socijalne mobilnosti za 2017. od strane CollegeNET-a, privatne tvrtke koja pruža tehnologije fakultetima i sveučilištima. U izvješću se fakulteti rangiraju prema uspjehu koji upisuje studente s niskim primanjima i usmjerava ih prema dobro plaćenim poslovima. Diplomanti NJIT-a zarađuju srednju plaću u ranoj karijeri od 60.800 dolara, što ih stavlja odmah iza Sveučilišta Vanderbilt, ali ispred Sveučilišta Tufts i Boston Collegea. Do sredine karijere, njezini diplomanti zarađuju nešto više od 120.000 dolara godišnje, što je više od diploma UCLA, prema anketi PayScalea, privatne tvrtke koja prati naknade.

Na sve većem broju fakulteta profesori dobivaju novu ulogu: uočavanje problematičnih studenata

Zbog Howellove vojne obuke, kaže, on ima tendenciju izbjegavati veliku sliku zbog detalja, znajući da će, ako uspije natjerati učenike da uspiju u svom sljedećem zadatku, oni na kraju napredovati. U prvom tjednu ljetnog programa 2018. neki su studenti bez dopuštenja koristili automat u NJIT-u. Reakcija je bila brza: jednosatni period noću kada su učenici mogli koristiti svoje telefone smanjen je na 15 minuta — za sve učenike.

Oglasna priča se nastavlja ispod oglasa

No bivši studenti rekli su da se Howell ponekad osjećao kao najbolji prijatelj. Zalagao se za njih na sveučilištu, iskopao novac od stipendija ili ih povezivao s željenim poslom.

'On je najstrašniji, najsimpatičniji čovjek kojeg poznajem', rekao je student višeg studija strojarstva Danny Tandazo, trenutni sudionik programa.

Howell ljetni program smatra dužnošću kao 'rupa', jer osoblje mora popuniti praznine u znanju učenika. Područne srednje škole ne pripremaju djecu, čak ni onu s visokim prosjekom i solidnim SAT ocjenama, da budu spremna za uspjeh u sveučilišnoj nastavi matematike, fizike i kemije, kaže on.

Zato NJIT-ov ljetni program zabranjuje mobitele, prijenosna računala i, za sate matematike, kalkulatore. Bez ovih alata, Howell i njegov tim nastavnika i studentskih pomoćnika u nastavi mogu naučiti točno ono što učenici znaju.

Oglasna priča se nastavlja ispod oglasa

Neki učenici ne mogu množiti razlomke, kaže Howell u čudu. “Kako ne množiti razlomke i biti strojarski inženjer? Ubit ćeš nekoga.”

Jedno rješenje za povećanje stope diplomiranja latino jezika

Učenici pohađaju četiri sata tijekom ljetne nastave. Dani počinju u 8 ujutro trosatnim predavanjem u kojem se svakodnevno izmjenjuju fizika i matematika. Nakon ručka studenti dobivaju 90 minuta engleskog, zatim dva sata kemije ili učenja. Nakon dekompresije tijekom večere, učenici se vraćaju u učionice na četiri sata noćne domaće zadaće, pod nadzorom učenika viših razreda koji su prošli program.

Ono što studente obuzima prvog tjedna postaje norma kada se program završi početkom kolovoza. Marko Hernandez požalio se na sate programa u prvom tjednu, ali se do kraja ljeta prilagodio. “Iako mjesec dana nije dugo u odnosu na sljedeće četiri godine, bilo je dovoljno da se naviknete na raspored”, rekao je.

Oglasna priča se nastavlja ispod oglasa

Raul Hernandez rekao je da mu je ljetni institut NJIT pomogao ispraviti neke akademske nedostatke nakon što je diplomirao iz obližnje srednje škole Hoboken. “To nije bila najbolja srednja škola”, rekao je. Na njegovom satu o osnovama inženjerstva i dizajna, kolege su već znali za koncepte za koje nikada nije čuo.

“Neka djeca su znala što treba učiniti, ali u redu je”, rekao je. “Volim učiti.”

Raul Hernandez, također student prve generacije, rekao je da su ga roditelji cijeli život pripremali za uspjeh. S ocem je radio šest mjeseci u trgovini pecivama, ali je naučio više kada je napustio posao, rekao je. “Nakon što sam dao otkaz, [moj tata] je rekao: ‘Vidiš, ne želim da radiš ovdje. Budi uspješan. Budi netko', rekao je.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Uspješni ljetni programi za studente prve generacije moraju osigurati da se preddiplomci osjećaju brižno i povezano, rekla je Zoe Corwin, izvanredna profesorica na Rossier School of Education Sveučilišta Južne Kalifornije. Za učenike koji su bili izvrsni u srednjoj školi, 'Moglo bi biti uznemirujuće iskustvo ne biti najpametnije dijete u učionici', rekla je.

Zato je pomoć studentima u stvaranju vlastite skupine posebno vrijedna.

'Studijske sesije su iznimno važne', posebno za inženjere jer se toliko posla događa u grupama, rekao je Antar A. Tichavakunda, docent vodstva obrazovanja na Sveučilištu Cincinnati. Proučavao je kako se snalaze crni inženjeri i kaže da je sposobnost stvaranja zajednice studenata neprocjenjiva.

Howell je rekao da njegov ured dobiva 690.310 dolara državnog novca za vođenje 51/2-tjedni ljetni program i 589 682 USD za izvođenje programa za jesenski i proljetni semestar. Program studentima osigurava džeparac - oko 2600 dolara godišnje - za knjige i druge potrebe koje njihove obitelji možda neće moći pokriti. Devet ljudi zapošljava NJIT-ov programski ured, a tijekom akademske godine program zapošljava 40 do 90 predavača, rekao je Howell. Školarina NJIT-a za stanovnike u državi iznosi 16.898 dolara godišnje, a Howell je rekao da većina diplomiranih studenata duguje 22.000 do 25.000 dolara studentskih zajmova kada završe.

Crni studenti ne plaćaju fakultetske kredite po višoj stopi od ostalih, otkriva studija

Suradnica ravnatelja Kim Akhtab rekla je da joj je nekoliko studenata dolazilo spremnih za prestanak u različitim trenucima ljeta. No, uz nešto uvjerljivog, uspjela je natjerati svih 127 učenika da izdrže. (Tijekom svojih fakultetskih karijera, 98 posto studenata ostaje u programu obrazovnih mogućnosti na NJIT-u, rekao je Howell.) Osoblje neprestano pleše delikatan ples – gura studente, ali uvijek pazi na nekoga tko treba uvjeravanje ili jednostavno priliku da nazovi kući.

“Uguramo ih u vrata, a onda stanemo iza vrata i kažemo: ‘Ne možete izaći. Možete ovo preživjeti', rekao je Howell.

Ovu priču o programima obrazovnih mogućnosti producirao je Hechingerovo izvješće , neprofitna, neovisna novinska organizacija usredotočena na nejednakost i inovacije u obrazovanju. Prijaviti se za Hechingerov bilten .