U ovom školskom sustavu na području Washingtona, više od 10.000 učenika ostaje virtualno

U ovom školskom sustavu na području Washingtona, više od 10.000 učenika ostaje virtualno

Većina učenika četvrtog razreda Natashe Rubin piše u časopisima i čita u svijetloj učionici s knjigama s velikim prozorima i šarenim učeničkim umjetninama na zidovima. Ruke pucaju u vis tijekom razredne rasprave. Svima je dodijeljen stol.

No za druge učenike u Rubin’s Capitol Heights Elementary razredu škola je još uvijek virtualna – s jutrima koja počinju kod kuće na računalu i učenjem koje se uglavnom događa online. To nije uvijek ono što obitelji žele, ali kako pandemija traje, to je ono što neki preferiraju.

To također čini princa Georgea neobičnim u regiji D.C., tijekom školske godine koja se trebala vratiti u normalu prije pandemije. Na nacionalnom nivou, školski sustavi podijeljeni su u pogledu nastavljanja pružanja virtualne nastave.

Priča se nastavlja ispod oglasa

U području Washingtona, većina školskih sustava postaje sve dosadna s osobnim učenjem, smatrajući da je to najbolji način da se učenici oporave od akademskih gubitaka i poteškoća s mentalnim zdravljem nakon gotovo 20-mjesečne krize.

Princ George's County također je stavio naglasak na učenje u školi, te je u početku imao na umu skromniji virtualni program za jesen. No, to se promijenilo u kolovozu, kada je vrlo zarazna delta varijanta koronavirusa bila u porastu, a cijepljenje djece mlađe od 12 godina još se činilo daleko.

Zabrinuti zbog širenja virusa, roditelji nekih princa Georgea zahtijevali su više virtualnih instrukcija. Sada je gotovo 10.400 učenika od vrtića do šestog razreda u virtualnim razredima u školskom okrugu - najviše od bilo kojeg školskog sustava u Marylandu ili području Washingtona. Novi program online kampusa za razrede od sedam do 12 u Prince George's upisuje još oko 500.

Djelomično skriveni izolacijom, mnogi se školarci u naciji bore s mentalnim zdravljem

Monica Goldson, izvršna direktorica sustava od 130.000 učenika, rekla je u jednom intervjuu da je, kako se bližilo otvaranje škole, čula sve više obitelji koje su oklijevale slati malu djecu natrag u školske zgrade bez njihovih hitaca.

Reklamna priča se nastavlja ispod oglasa

“Anksioznost se nastavila povećavati kako su tjedni rasli u kolovozu”, rekla je, ističući da je pandemija teško pogodila kuću princa Georgea, s više slučajeva koronavirusa nego u bilo kojoj drugoj jurisdikciji u Marylandu.

“U konačnici želimo da se roditelji osjećaju ugodno zbog toga što su njihova djeca s nama jer su s nama osam sati dnevno, svaki dan”, rekao je Goldson.

U školskom sustavu većinskog, crnog princa Georgea, mnogi roditelji i odgajatelji su svjesni da su obojeni ljudi posebno ugroženi. Federalni podaci pokazuje da ljudi koji su crnci ili latinoamerikanci imaju dvostruko veće šanse od bijelaca da budu hospitalizirani ili umru od covid-19.

Neke obojene obitelji i dalje su oprezne s povratkom u učionice kako počinje nova školska godina

Za neke obitelji, rizici osobnog povratka bili su preveliki.

Priča se nastavlja ispod oglasa

“Osjećam se ugodnije vraćati svoju djecu nakon što se cijepe”, rekla je Liz Esposito, potpredsjednica PTA u osnovnoj školi Capitol Heights, gdje njezini sinovi idu u četvrti i peti razred.

Esposito i njezina majka su imunokompromitirani, rekla je, a njezina djeca su se dobro snašla u virtualnom učenju. Dok se jedan sin stvarno želi vratiti u školu, drugi bi ostao virtualan na neodređeno vrijeme da može, rekla je.

“Drago mi je što su se uspjeli povezati s učiteljima iako ih ne vide osobno”, rekla je.

Očekuje se da će prošireni virtualni program trajati do početka veljače, kada završava drugo tromjesečje i Goldson se nada da će mladi studenti imati prilike za cijepljenje i da će se moći vratiti u učionice. Dok se neki učenici dobro snalaze ili napreduju uz virtualnu nastavu, učenje u običnoj školi s učiteljem se smatra najboljim za većinu učenika.

Priča se nastavlja ispod oglasa

U Sjevernoj Virginiji programi na daljinu su mnogo manji, sa 638 učenika koji virtualno uči u Arlingtonu, oko 530 u okrugu Loudoun i manje od 400 u okrugu Fairfax, najvećem školskom sustavu u državi, s ukupnim upisom od gotovo 180.000.

Najveći školski sustav u Marylandu, u okrugu Montgomery, upisao je oko 3250 učenika u virtualni program K-12 - manje od trećine više od programa princa Georgea.

U cijelom Marylandu oko 25.000 učenika uči virtualno. Od toga je više od 34 posto studenata u ekonomski nepovoljnom položaju, pokazuju državni podaci objavljeni ovog tjedna. Među onima koji su upisani u virtualno učenje, 50 posto su crnci, 20 postoti Hispanjolci, 14 postoti bijelci i 7 postoti Azijci, pokazuju podaci.

Priča se nastavlja ispod oglasa

U državnim školama DC-a roditelji su se borili za virtualnu opciju, ali gradonačelnica DC-ja Muriel E. Bowser (D) i dužnosnici u njezinoj administraciji su se opirali, rekavši da su učenici, posebno obojeni studenti s niskim primanjima, zaostali u virtualnom učenju i da je od vitalnog značaja da vraćaju se u učionice. U suprotnosti s gradonačelnikom, Vijeće DC-a je u listopadu donijelo hitni zakon koji omogućuje još najmanje 350 učenika da pređu na virtualno učenje. Prethodno je odobreno 286 izuzeća.

Markita Bryant, samohrana majka koja je zagovarala virtualnu opciju, rekla je da njezin 10-godišnji sin ima tešku astmu i da je odbijen zbog medicinskog izuzeća. Umjesto toga je bio u školi, uz dodatne sigurnosne mjere, uključujući medicinsku masku s filterima, tjedno testiranje petkom i svakodnevna očitanja kisika, rekla je.

U svom nastojanju za virtualnim učenjem, 'samo sam tražila milost dok cjepivo nije odobreno za dob mog sina', rekao je Bryant. “Nisu slušali niti razumjeli.” Kad se on cijepi, rekla je, možda će proslaviti s 'tortom i balonima i svime što vam padne na pamet'.

Vijeće D.C. proširuje virtualno učenje, odobrava druge mjere povezane s pandemijom

Očekuje se da će cijepljenje za djecu od 5 do 11 godina biti spremno već sredinom sljedećeg tjedna, rekli su savezni zdravstveni dužnosnici. U međuvremenu, škole diljem regije imaju prijavio stotine slučajeva koronavirusa budući da su mnoge škole otvorene u kolovozu.

Reklamna priča se nastavlja ispod oglasa

Jednog nedavnog dana u osnovnoj školi Capitol Heights, Espositov sin iz četvrtog razreda i šest drugih učenika bili su pred kamerama dok im je Rubin poželio dobrodošlicu u ranojutarnju Zoom sesiju. Prvih se sat dana usredotočila na svoje virtualne učenike, a zatim se okrenula osobnim studentima, koji su kasnije stigli u zgradu. Ponekad se grupe preklapaju i po pola sata.

'Sretan petak!' počela je.

Ubrzo su razgovarali o zadanom štivu iz knjige “Flora i Ulysses” autorice Kate DiCamillo. Jedna studentica je rekla da joj se sviđa roman. Drugi je rekao da ga je već završila. Učenici su dio talentiranog i nadarenog razreda.

Neki su sudjelovali tako što su pisali u odjeljku za razgovor na Zoom sastanku, umjesto da su se sami uključili i govorili na ekranu.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Rubin ih je zamolio da joj kažu što znači biti 'cinik', riječ koja se koristi u knjizi.

'Netko tko vjeruje u najgore', napisao je student.

Nedugo zatim, učenici četvrtog razreda bili su s učiteljem Timothyjem McCotterom, koji je rotirao svoje instrukcije matematike između virtualnih učenika i osobnih učenika. Dok je jedna grupa radila samostalno, on je komunicirao s drugom.

Pitao je Espositovog mladog sina kako je izračunao matematički zadatak.

'Kad sam ih zaokružio na najbližih 10.000, bili su isti', rekao mu je dječak, objasnivši točno odgovor. Razred je istraživao bolje načine da ih usporedi zaokruživanjem.

Nekoliko učitelja u osnovnoj školi Capitol Heights reklo je da većina njihovih učenika radi dobro virtualno, što dijeli i Goldson, izvršni direktor školskog sustava. Za učitelje, međutim, žongliranje može biti izazov - iako se ne izvodi sva virtualna nastava na isti način.

Priča se nastavlja ispod oglasa

Nicole Gibbs podučava 15 virtualnih učenika, svi u drugom razredu, koji s njom provode veći dio svog školskog dana. Razred uključuje djecu iz njezine matične škole, Capitol Heights Elementary, zajedno s djecom iz tri druge okružne škole.

Gibbs je rekla da uživa u virtualnom podučavanju, što me, kako je rekla, “tjera da se otvorim na drugačiji način i pronađem različite načine za interakciju sa svojim učenicima”. Ono što cijeni, rekla je, jesu trenuci kada se zasvijetle nad nečim novonaučenim.

“To je iskra u njihovim očima i uzbuđenje u njihovom glasu kada shvate novi koncept”, rekla je. 'Znaš da su ga dobili.'

Mnoge su se škole u cijeloj zemlji ove godine odmaknule od simultanog pristupa podučavanju, rekavši da je učiteljima preteško usredotočiti se na virtualnu i osobnu djecu odjednom. Dužnosnici školskog sustava princa Georgea kažu da 56 posto učionica od vrtića do šestog razreda ima određenu razinu istodobne nastave.

Od više učitelja se traži da se udvostruče, istovremeno podučavajući djecu u školi i kod kuće

“Vrlo je stresno”, rekla je Donna Christy, predsjednica Udruge prosvjetnih radnika okruga Prince George, sindikata učitelja. “Neki od mojih kolega dijele osjećaje iscrpljenosti u travnju kada je bio tek rujan.”

Školski sustav i sindikat učitelja postigli su dogovor da će nastavnici koji paralelno podučavaju dobiti dodatnih 5000 do 7500 dolara godišnje kako bi nadoknadili poteškoće i promjenu uvjeta, rekla je Christy.

Reshma “Rae” Sinanan-Hill, predsjednica PTA u Overlook Full Spanish Immersion School, u Temple Hillsu, rekla je da su njezine kćeri trećeg i četvrtog razreda među više od 100 učenika koji uče na daljinu.

Obiteljska se odluka činila ispravnom, rekao je Sinanan-Hill, kada je kući stiglo pismo o slučaju koronavirusa tijekom prvog tjedna škole. Osim toga, autobusna je usluga bila 'noćna mora', rekla je. Ipak, iako su se njezine kćeri dobro snašle s virtualnim podukama, njezina se učenica trećeg razreda nestrpljivo vraća.

'Ne preispitujem svoje razloge zašto ih držim kod kuće', rekao je Sinanan-Hill. “Stvarno želim da uče u školi, ali mi se nosimo s pandemijom i moramo donijeti najbolje odluke koje možemo kako bismo ih zaštitili.”

Perry Stein pridonio je ovom izvješću.

ISPRAVAK:U ranijoj verziji ove priče pogrešno je napisano ime Reshme “Rae” Sinanan-Hill. Ova verzija je ispravljena.