Stope maturanata u SAD-u ponovno su visoke

Stope maturanata u SAD-u ponovno su visoke

Stopa diplomiranja u zemlji ponovno je porasla na rekordno visoku razinu, s više od 84 posto studenata koji su diplomirali na vrijeme u 2016., prema podaci koje je u ponedjeljak objavilo Ministarstvo obrazovanja SAD-a .

To je najveća stopa diplomiranja zabilježena od 2011. godine, kada je Odjel za obrazovanje počeo zahtijevati od škola da izvješćuju stope na standardiziran način. Stopa diplomiranja porasla je za gotovo postotni bod od 2015. do 2016., s 83,2 posto na 84,1 posto. Porastao je za oko 4 postotna boda od 2011., kada je 79 posto učenika steklo diplomu srednje škole u roku od četiri godine.

Stopa maturanata u srednjoj školi dostiže novi rekord

Sve manjinske skupine zabilježile su porast u stopama diplomiranja na vrijeme u 2016., ali nedostaci i dalje postoje. Samo 76 posto crnih studenata i 79 posto španjolskih studenata diplomiralo je na vrijeme, u usporedbi s 88 posto bijelih studenata i 91 posto studenata s azijskih/pacifičkih otoka.

Oglasna priča se nastavlja ispod oglasa

“Iako studenti obojene boje i studenti s niskim primanjima diplomiraju s višim stopama, moramo imati na umu da još uvijek postoje značajne praznine za povijesno nedovoljno poslužene studente koji se pretvaraju u izgubljeni potencijal za naše zajednice i našu zemlju”, rekao je John B. King Jr. , koji je bio tajnik obrazovanja od 2016. do 2017. Sada je na čelu Education Trust-a, koji radi na uklanjanju jaza u postignućima. 'Hitan rad na zatvaranju ovih jazova u stopi diplomiranja mora biti nacionalni prioritet.'

Obamina administracija smatrala je porast stope diplomiranja među svojim najvažnijim postignućima u obrazovanju, ali stručnjaci su upozorili da te stope mogu biti loša mjera za to koliko su mladi ljudi spremni za posao i visoko obrazovanje. Čak i dok diplomiraju s višim stopama, učinak učenika na nacionalnoj procjeni obrazovnog napretka, testu postignuća iz čitanja i matematike, je nepromijenjen ili pada.

Američki maturanti padaju u matematici i ne pokazuju napredak u čitanju

Postoje i drugi razlozi za sumnju. Neki okrugi koristili su upitne metode kako bi doveli učenike do cilja, uključujući ublažavanje ljestvica za ocjenjivanje i korištenje programa za povrat kredita, koji studentima omogućuju pohađanje skraćenih verzija kolegija kako bi nadoknadili neuspjele ocjene. U okrugu Prince George's u Marylandu, dužnosnici istražuju optužbe da su administratori napuhali ocjene kako bi studenti mogli diplomirati. Gradonačelnica D.C. Muriel Bowser započela je istragu navoda da su učenici srednje škole Ballou smjeli diplomirati unatoč kroničnom odsustvu.

D.C. planira istragu srednje škole Ballou prema standardima ispitivanja izvješća

Na području D.C.-a, Maryland je bio 12. među 50 država i Distrikta Columbia, s gotovo 88 posto studenata koji su diplomirali na vrijeme. Virginia je bila blizu, s gotovo 87 posto diplomiranih na vrijeme, što je stavlja na 20. mjesto. Škole u Distriktu zauzele su posljednje mjesto u državi, sa stopom diplomiranja od 69 posto u 2016., iako je stopa porasla na 73 posto u 2017.